Corrientes tomará como referencia el modelo uno a uno puntano

 

Funcionarios del gobierno correntino visitaron San Luis para interiorizarse sobre la iniciativa educativa que lleva adelante la Universidad de La Punta (ULP).

 

El plan Todos los Chicos en la Red servirá como paradigma en la implementación de un proyecto educativo en Corrientes. En busca de conocer los pormenores de la iniciativa uno a uno puntana –una computadora por alumno−, arribó a la provincia la profesora Natalia Kler, integrante del equipo pedagógico del Ministerio de Educación de esa provincia. La funcionaria visitó la ULP para mantener una serie de reuniones, acompañada por Roberto Barles, de Proyectos Educativos de la firma Exo, que apoya el proyecto correntino.

 

“En Corrientes estamos elaborando de forma conjunta un proyecto entre el Ministerio de Educación y la empresa Exo, que prevé la disposición de aulas digitales móviles para las escuelas rurales y primarias”, explicó Kler. Con la misma premisa de la agenda digital sanluiseña, Corrientes prevé comenzar su proyecto de inclusión digital desde la periferia hacia los centros urbanos. No obstante, a diferencia de San Luis, que aplica el modelo uno a uno en escuelas primarias, la provincia del litoral argentino planea comenzar la distribución de computadoras sólo en el secundario y para chicos con capacidades diferentes. En el resto de los niveles trabajarán con aulas digitales móviles, temática sobre la cual la ULP brinda asesoramiento.

 

En cuanto a la infraestructura necesaria para implementar el proyecto, Kler explicó: “Nuestra provincia está dando los primeros pasos. Si bien se cuenta con una plataforma educativa, los pueblos más alejados de la capital no pueden acceder. Sin embargo, en los lugares con acceso se está impartiendo capacitación de forma semi presencial para crear redes entre distintos centros, como es el caso de las escuelas”.

 

Además de la infraestructura apropiada, la profesora señaló que en Corrientes, la incorporación de las nuevas tecnologías no sólo depende de la adquisición de equipamiento sino que es un proceso que incluye “capacitación docente, trabajo con la familia, y proyectos que permitan a los alumnos ser quienes instruyan a sus padres a través de las netbooks”.

 

En otra instancia sostuvo que “es fundamental ofrecer contenidos diseñados y que el docente pueda acceder a secuencias didácticas”. “La tecnología no debe ser un impedimento para el desarrollo de las clases sino que debe ser una herramienta que permita mejorar y diseñar clases más motivadoras para los alumnos de hoy”, enfatizó la profesora.

 

Para finalizar, Kler manifestó que es sumamente satisfactorio ver cómo el modelo se encuentra funcionando en San Luis. “Toda la información que llevamos será de utilidad para adicionarla nuestro plan y fortalecerlo”, afirmó.

Por su parte, Roberto Barles, agregó que conocía el proyecto de la ULP y que se interesó, especialmente, por la plataforma virtual de aprendizaje, “que es una extensión del aula que posibilita a los alumnos tener acceso a la distancia y adquirir los conocimientos como en clase”.

 

Además, los visitantes tuvieron la oportunidad de conocer otras iniciativas de la ULP, que sirven para complementar y llevar no solamente la informática al aula sino estimular al alumno desde lo lúdico.  “Siempre me voy sorprendido de San Luis, ya que se nota la diferencia con otras provincias en cuanto a la experiencia en estos temas”, aseveró Barles.

 

El Grupo Convergencia destacó a Alicia Bañuelos como líder de las comunicaciones

En una ceremonia realizada ayer en Buenos Aires, la rectora de la Universidad de La Punta (ULP) fue distinguida junto a otras personalidades del sector tecnológico.

"Gracias a Convergencia y a todas las personas que a través de su voto apoyan el proyecto de San Luis, que se propone que todos los habitantes de la provincia estén incluidos en la sociedad del conocimiento", afirmó la rectora de la ULP, Alicia Bañuelos, al recibir su distinción como Líder de las Comunicaciones 2010. Se trata de un galardón de la firma Convergencia, que reconoce a personalidades destacadas por sus logros anuales.

La rectora de la ULP fue reconocida en la categoría que alude a funcionarios de organismos públicos, representantes parlamentarios, jueces o impulsores desde el Estado de políticas públicas para el sector de TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación). El galardón destaca su gestión al frente de la agenda San Luis Digital, del gobierno puntano, que ya ha logrado varios reconocimientos a escala nacional e internacional.

En el período 2010, el avance de la agenda sanluiseña se cristaliza en cifras como el crecimiento del enlace a Internet que llegó a los 1.200 megabits por segundo, la extensión del servicio de Wi-Fi gratuito en todo el territorio provincial con 328 mil usuarios por día, un 80% de penetración de Internet, 70% de hogares con computadoras, y el 14% de los chicos del primario en el modelo uno a uno provincial. 

La premiación de Convergencia, firma editorial y de consultoría, alcanza a ejecutivos y funcionarios, y se realiza desde hace 6 años. El jurado se conforma, en cada ocasión, con los ganadores de una edición anterior. En total se distingue a diez personalidades. Este año, la convocatoria incluyó a más de 150 ejecutivos y funcionarios del sector de las comunicaciones.

También, se destaca en distintas categorías a cabezas corporativas, directores y gerentes comerciales, de marketing, financieros, de áreas tecnológicas, de red, y líderes de proyecto, entre otros. Cabe señalar que el gobernador Alberto Rodríguez Saá, también fue distinguido con este galardón el año pasado.

En la edición 2010 estuvieron como jurados Carlos Zenteno, director general, Claro Brasil; Ignacio Nores, gerente de Innovación y Servicios, Telecom Personal; y Alberto Arébalos, director de Comunicaciones y Asuntos Públicos para América Latina, de Google, entre otros.

Jóvenes sanluiseños disputarán la final nacional de fútbol robot

El certamen tendrá lugar en Buenos Aires, el 16 y 17 de diciembre. Los chicos se capacitaron como parte de una iniciativa de la ULP.

Después de un exhaustivo año de preparación, y muchas horas de aprendizaje, un grupo de seis chicos puntanos posee las herramientas y el conocimiento para enfrentar el desafío del Campeonato Argentino de Fútbol Robot (CAFR). El grupo representará a la Universidad de La Punta (ULP) en la competencia, que es organizada por la Universidad Abierta Interamericana (UAI).

Los jóvenes aficionados a la tecnología se capacitaron a través del Parque Informático de La Punta (PILP). La competencia constará de dos jornadas intensivas, jueves 16 y viernes 17 de diciembre, en las instalaciones de la UAI. El miércoles 8, previo al viaje, los chicos recibirán la última capacitación en la que ultimarán detalles de estrategia y desarrollo.

Cristian Moleker, director del PILP, explicó que fue el primer año que la Universidad trabaja con fútbol robot, y que la iniciativa significó un avance en la difusión de la robótica situada en la provincia. "Programar el robot para ser autónomo requiere de la cooperación de otros robots dentro de la cancha de juego", agregó en cuanto a lo que tendrán que realizar los jóvenes.  

Los participantes de esta iniciativa de la ULP conocieron cómo se programan los robots en el campo de juego mediante el uso de equipos de visión global. Antes de comenzar un partido, censan el ambiente y el control del equipo, tareas que realizan en forma externa a los robots. La cancha posee una cámara por encima conectada a una computadora externa que procesa las imágenes, determinando la ubicación de los robots. Con estos datos los chicos definen estrategias y envían órdenes al equipo en forma inalámbrica.

"Al participar de este certamen buscamos que los chicos aprendan cómo se trabaja en otros lugares, en la temática. Podrán medirse con alumnos del secundario y universitarios. La idea es desarrollar líderes de trabajo, buscamos que en un futuro estos chicos sean instructores de fútbol robot. Este mismo esquema lo hemos implementado con Gaming.NET y ha dado muy buenos resultados", señaló Moleker.

En esta propuesta, la ULP cuenta con la colaboración de la firma Playbot en lo que refiere a la preparación de los estudiantes. Por medio de fútbol robot, los chicos conocen conceptos de programación, física, y matemática y desmitifican la dificultad de estas disciplinas exactas al momento de estudiarlas.

La ULP en la Primera Mesa Redonda Latinoamericana Intel Aprender

La Universidad de La Punta, de San Luis, Argentina, fue presentada como un caso de éxito para el programa educativo Intel Aprender en México.

De Primera Mesa Redonda Latinoamericana del Programa Intel Aprender

· Néstor Arellano, Secretario General de la Universidad, compartió con los promotores de la educación de Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Panamá, República Dominicana y México, la “Agenda Digital” de San Luis.

· Las 374 iniciativas de la agenda digital incluyen temas como radicación de empresas tecnológicas, firma digital; mapa del delito; monitoreo de autos (policiales, ambulancias, etc.); ambiente, etc.

· En 20 años exportarán productos de contenido tecnológico; tendrán una red densa de usuarios de Internet; contarán con profesionales dedicados a la ingeniera y a la ciencia; y lograrán que la mayoría de la población cuente con estudios secundarios completos.

La Universidad de La Punta (ULP), de San Luis, Argentina, presentó “San Luis Digital”, el plan que hizo de la provincia de San Luis la cuarta plaza más digital de América Latina, en el marco de la Primera Mesa Redonda Latinoamericana Intel Aprender, celebrada en la ciudad de México.

Néstor Arellano, Secretario General de la Universidad de la Punta, dijo en su ponencia titulada “San Luis Digital, un plan a 20 años”, que la ULP es el órgano de gestión de la “Agenda Digital” de la provincia de San Luis, la cual es ejecutada por el gobierno provincial desde 2007, con el objetivo principal de incluir a la provincia en una próspera economía digital.

“La provincia de San Luis cuenta con un plan a 20 años que tiene por objetivo exportar productos de contenido tecnológico, tener una red densa de usuarios de Internet, contar con profesionales dedicados a la ingeniera y a la ciencia y, por sobre todas las cosas, lograr que la mayoría de la población cuente con estudios secundarios completos”, informó Arellano ante más de 25 impulsores de la educación de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Panamá, República Dominicana y México.

Arellano explicó que una de las principales iniciativas llevada a cabo por la ULP es “Todos los Chicos en la Red”, que llega con el modelo 1 a 1 (una computadora por alumno) al 14% de los niños del primario en la provincia. Para ese plan se desarrolló una plataforma virtual de enseñanza, y se destina un docente mentor en cada una las escuelas donde se despliega la propuesta.

“La ULP no sólo forma profesionales, sino que también fomenta la radicación de empresas en la Provincia, en especial, compañías del sector tecnológico. En ese sentido, desde el Parque Informático La Punta (PILP) se despliega una serie de actividades para interesar a los jóvenes de la Provincia por las carreras informáticas.

“Para 2011, el Gobierno de San Luis redobla la apuesta a su agenda digital y planifica invertir fuertemente en esa materia el próximo año. La inversión será cercana a los 112 millones de pesos (28 millones de dólares) para la ampliación en infraestructura tecnológica y en iniciativas de desarrollo e inclusión digital”, concluyó Arellano.

Cabe mencionar que la ULP ha sido creada con el propósito de formar profesionales en áreas estratégicas asociadas al crecimiento y progreso de la Provincia de San Luis (la cuarta más digital de América Latina, luego de San Pablo (Brasil) y Mérida y Chihuahua (México).

Al ser una Universidad provincial, su misión es ser el instrumento para darle a cada habitante de San Luis la oportunidad de formarse intelectual, social y culturalmente.

Siguiendo este criterio, también se dictan carreras relacionadas con el Cine --en concordancia con la ley de promoción de la Industria del Cine-- y el Desarrollo de Software, conforme a la adhesión de la provincia a la Ley Nacional de Promoción del Software. Asimismo, se forman profesionales en las áreas de Turismo, Agro, Empresa y Medioambiente, acompañando la política estratégica de la provincia.

Fuerte promotor de la educación no formal

El programa Intel Aprender se suma al esfuerzo de la ULP como el programa gratuito de educación no formal, que promueve la inclusión digital de jóvenes de 9 a 18 años a través de cursos de formación comunitaria. Por medio de éste, los jóvenes desarrollan las habilidades necesarias para desempeñarse en el siglo XXI. Habilidades incluyen la alfabetización tecnológica, el pensamiento crítico y la colaboración.

El Programa Intel Aprender provee estas oportunidades a los aprendices de diferentes países, culturas y estratos socioeconómicos. El programa Intel Aprender se encuentra disponible para América Latina en Argentina, Brasil, Chile y México. El programa Intel Aprender en Argentina cuenta con el apoyo de la Fundación Evolución a cargo de Daniel Finquelievich, una organización líder en la integración de tecnología en la educación, quien se encarga de la gestión del programa a nivel nacional.

Para conocer más sobre estas importantes iniciativas de la ULP consulte: www.ulp.edu.ar