Se piensa aplicar tecnología satelital en la prevención de incendios forestales

Para este fin, la ULP firmó un convenio con la empresa Telespazio. El acuerdo apunta a la colaboración en tareas de desarrollo científico y tecnológico en el campo de las aplicaciones de georeferenciación.

Con la llegada de los calores estivales, la geografía puntana se prepara para enfrentar posibles incendios forestales. En busca detectar en forma temprana los incipientes focos ígneos, la Universidad de La Punta (ULP) firmó un convenio con la firma Telespazio Argentina S.A., líder en telecomunicaciones y servicios satelitales.

En referencia al trabajo conjunto que se prevé encarar, Edgardo Nicolás De Gracia, presidente de la firma, en el país, señaló la necesidad de progresar en las aplicaciones sobre medioambiente. "A través de imágenes satelitales nos encargamos de elaborar cartografía, y prevención de incendios forestales, por medio de la elaboración de mapas de riesgo de incendios. La idea es cruzar información de las investigaciones que realiza la Universidad para que podamos aplicarlas al mundo real, a la industria, y s nuestros proyectos", comentó.

Asimismo, De Gracia agregó que este mapa de prevención sería elaborado empleando datos satelitales meteorológicos y ópticos, datos de radares y de estaciones meteorológicas. "En caso de acontecer el incendio, se evaluará los daños, y de contar con imágenes satelitales en el momento que trascurre del siniestro, éstas ayudarían a dar indicaciones de cuáles serían los focos más importantes para atacar", afirmó.

Por su parte, la rectora de la ULP señaló que la provincia tiene un particular interés por la prevención de los incendios. "En San Luis llueve en verano. En invierno no hay problema porque la temperatura no es muy alta. Pero al llegar la primavera, la temperatura sube y si la primera lluvia llega a final de la estación, aumenta la probabilidad de incendios. En muchas partes del mundo la gente cree que hacer quemas favorece el crecimiento del pasto, incluso en San Luis. Y no es así. El problema es que por lo general el fuego se descontrola y se producen importantes pérdidas", expresó.

Algunos detalles

Telespazio es una empresa de origen italiano. Es la principal exportadora regional de servicios no tradicionales y se encuentra actualmente en pleno proceso de expansión en provincias de la Argentina, y otros países del continente como Costa Rica, México y Paraguay.

Por medio del acuerdo pactado se podrá efectuar intercambio de profesionales, asesoramiento, cursos, seminarios y conferencias, y conformar equipos mixtos de investigación. Igualmente, podrán conjuntamente promover la creación y el desarrollo de tecnologías, difusión técnica, y prestación de servicios, entre otras actividades.

Además, se agrega la posibilidad de cooperar para el intercambio de experiencias, y la formación de recursos humanos, en asistencia técnica, investigación, pasantías, promoción social y cualquier otra propuesta tendiente a cumplir con los objetivos de ambas entidades.

El modelo uno a uno llegó a las Sierras de Comechingones

La iniciativa educativa y tecnológica del gobierno provincial se extendió a otras seis localidades de la costa serrana. El 7 de abril el plan llega a ciudad de La Punta.

Como parte de la primera etapa de entrega de computadoras del año, el Gobierno de San Luis llegó ayer, con el plan Todos los Chicos en la Red, a La Punilla, Villa del Carmen, Villa Larca, Cortaderas, Los Molles y Carpintería. De este modo, 712 chicos de la costa serrana se sumaron al modelo una computadora por alumno, que dirige la Universidad de La Punta (ULP).

Los estudiantes de primaria de la Escuela Nº 271 'Cautivas Puntanas', de La Punilla, fueron los primeros en recibir sus nuevas herramientas de juegos y estudio. En el prolijo salón de actos de la centenaria institución escolar, 42 pequeños recibieron sus netbooks. "En los diarios salía que a todos los chicos les dan computadoras y esperábamos que nos tocara a nosotros. Ahora vinieron y voy a estudiar y buscar la información que nos pide la maestra. La voy a disfrutar", afirmó Ludmila Abate Daga, de 10 años. Su hermana Jennifer, de 9 años, tiene planeado también otros usos: "A mí me gusta bajar videos, juegos, chatear, y buscar información. Pero tenía que ir a un ciber. Ahora, con esta computadora, no voy a tener que salir de mi casa".

Cabe señalar que el plan, al finalizar el año, abarcará toda la geografía puntana. Respecto de la iniciativa, la rectora de la ULP, Alicia Bañuelos, recordó que la entrega de computadoras inició en 2008 en Nueva Galia, y que se añadieron luego unas 30 localidades, en las que se estudió la aplicación del modelo. "Durante tres años medimos el rendimiento de los chicos en lengua, matemática y ciencias, y llegamos a la conclusión de que la tecnología sirve para mejorar el rendimiento de los chicos. Entonces, el gobernador Alberto Rodríguez Saá decidió extender el plan a todas las escuelas primarias de la provincia", explicó.

El progreso continuó en el departamento Chacabuco, en la localidad de Villa del Carmen. En la plazoleta "Monte Carmelo", 94 chicos festejaron la llegada de las netbooks a la localidad. Marisa Suárez, mamá de Florencia Andrada, dijo que su hija está muy feliz, y que "es lo mejor que le puede haber sucedido este año". "Es una herramienta muy oportuna para los tiempos que se viven y para las actividades de todos los días. Le va a facilitar mucho la tarea", agregó.  

Villa Larca fue el siguiente destino de la jornada, donde 113 chicos se sumaron a la propuesta. Como parte del acto, también recibieron sus computadoras alumnos de la escuela Granadero Juan Miguel Alcaraz, del paraje Balcarce. Su directora, María de Arguello, indicó que los 15 chicos de la institución están muy contentos, y resaltó que ya planifica la implementación de las maquinas en el aula. "Sabemos que tienen programas educativos y los vamos a aplicar. Estaremos de hoy en más tratando de poner esta herramienta al servicio de los chicos para que accedan a mayor información y logren buenos resultados", aseveró.  

El plan también llegó a Cortaderas, Los Molles, y Carpintería, donde dieron la bienvenida a las netbooks 463 alumnos. Al respecto, el ministro de Educación, Marcelo Sosa, resaltó que "esto forma parte de una estrategia que busca un mejor rendimiento en matemática, lengua y ciencias",  y que "esta es la educación que queremos en San Luis, con mucha presencia de la tecnología". Igualmente, recalcó que con "este modelo se apuesta a la calidad educativa, con los mejores recursos y los mejores docentes, porque queremos los mejores alumnos".

Con el itinerario de entrega de computadoras por la costa serrana, ya recibieron su herramienta de estudio más de 4.850 chicos, sólo en marzo. Esta cifra que se añade a las 6.154 computadoras entregadas hasta el año pasado, lo que implica a casi 11.000 alumnos de primaria en el modelo uno a uno. El 7 abril continúa la entrega de netbooks en La Punta.

Las computadoras llegaron a La Toma, La Totora y Saladillo

En las tres localidades, el Gobierno de San Luis entregó 1061 netbooks a los alumnos de primaria. En la capital del mármol ónix, además, se inauguró un Centro de Inclusión Digital. La actividad continuará la semana próxima en otras seis localidades.

El plan Todos los Chicos en la Red del gobierno provincial continúa su extensión por el interior puntano. Ayer, el modelo una computadora por alumno incluyó a 954 pequeños en La Toma, 45 en La Totora, y 62 en Saladillo. De ese modo, se dio un nuevo paso con esta iniciativa que llegará a todos los estudiantes de primaria en la provincia.

Las PC portátiles arribaron en primer lugar a la capital del mármol ónix. Frente a la antigua estación ferroviaria, hoy Casa de la Cultura, en el escenario “Artistas Tomenses” casi mil chicos se aferraron a sus nuevas compañeras de juegos y estudio. Luego, el progreso en la localidad continuó con la inauguración de un Centro de Inclusión Digital (CID), que ofrecerá la posibilidad de culminar la escolaridad a jóvenes y adultos. Además, abrirá sus puertas al público como ciber gratuito.

Respecto del modelo uno a uno puntano, la rectora de la Universidad de La Punta (ULP), Alicia Bañuelos, recordó que en principio se planteó estudiar su impacto en doce localidades, donde se iba a ofrecer Wi-Fi. Al respecto, el Gobernador decidió que la conexión inalámbrica gratuita llegara a toda la provincia, y con los datos positivos del impacto de la tecnología en las aulas, el primer mandatario resolvió también incluir a todas las escuelas en el modelo uno a uno.

“Cuando empezamos a medir, los padres, comerciantes y docentes dijeron que tenían miedo de que los niños aprendieran un lenguaje que ellos no pudieran aprender. Entonces pensamos una propuesta donde los adultos se incluyan digitalmente y terminen la escuela. Así nacieron los CID. Hoy tenemos más de cincuenta en la provincia, y más de 1.600 personas adultas están terminando la escuela primaria y secundaria”, explicó Bañuelos. Asimismo, resaltó que “este Centro, con una resolución del Ministro de Educación provincial, se transforma en una Escuela Pública Digital para Adultos, una las primeras que se abren en la provincia”.

El ministro jefe de Gabinete, Claudio Poggi, participó también de la ceremonia y subrayó que el plan educativo digital del Gobierno, “ofrece igualdad de oportunidades para todos los chicos de la provincia”, y los pone en igualdad  de condiciones con los pequeños de las grandes metrópolis.

Para Érica Villegas, mamá de Santiago y Agustina, 4° y 6° respectivamente, la llegada de las computadoras “es un alivio porque los niños vienen esperándola hace tiempo”. “Realmente esto muy bueno −continuó– porque se van a instruir y adquirir más conocimientos. Es una oportunidad que nosotros no la tuvimos cuando fuimos niños, y los va a ayudar a crecer”. Por su parte, Agustina asegura que le va a enseñar a su mamá a usar su netbook y detalló cómo navegará en la Web: “Vamos a trabajar en la escuela con lo que nos den las maestras. Voy a buscar en Internet juegos de moda y de preguntas y respuestas. Y en casa le voy a enseñar a mi mamá”.

El segundo destino de la jornada fue la Totora, donde los pequeños de la Escuela Nº 11 “Granadero José Manuel Aguirre”, le dieron la bienvenida al progreso. “Este es un paraje donde el único centro educativo es esta escuela. Concurren chicos de escasos recursos y de zonas rurales. Para nosotros, la llegada de esta PC es un momento muy importante, porque va a ser una herramienta muy importante para los alumnos y para los docentes”, comentó  Sandra Lucero, directora.

Más tarde el itinerario de Todos los Chicos en la Red continuó en Saladillo, en la plaza central del pueblo. Allí, también el impacto del modelo uno a uno cambiará el rumbo de cada día en clase y de la vida cotidiana. “Voy a estudiar y buscar la información que me pida la Seño. También, voy a buscar recetas de cocina para ayudar a mi mamá a cocinar. Y quiero buscar películas de vampiros”, detalló la pequeña Roció Ortiz, de 11 años.

La felicidad, igualmente, se reflejó en las maestras, quienes desde mañana deberán enfrentar un nuevo desafío. “Nos pone súper feliz. Vamos a trabajar desde lo más simple, como el procesador de texto y las planillas de cálculo hasta lo más complejo, como investigación y el manejo de software educativo”, afirmó Julia Soloa, docente de 4° y 5°, de la escula Juan Agustín Ortiz Estada. 

Las computadoras llegaron a Buena Esperanza, La Angelina y Fraga

El gobierno provincial incluyó en su modelo una computadora por alumno a 1.075 pequeños de primaria de esas localidades. El miércoles se sumará a los chicos de Potrerillos y Paso Grande.

El Gobierno de San Luis concretó un nuevo paso para incluir a la totalidad de los pequeños de primaria en el modelo una computadora por alumno. El plan Todos los Chicos en la Red alcanzó ayer a Buena Esperanza, La Angelina y Fraga, para que los pequeños se sumen a la ventaja de estudiar con nuevas tecnologías.

El itinerario de entrega de computadoras comenzó bien al sur provincial. En Buena Esperanza, 784 chicos fueron los primeros en festejar la llegada de las netbooks. “Es un motivo de alegría entregar esta herramienta que servirá para que los chicos mejoren en matemática, lengua y ciencias. Este plan comenzó en el 2007 y Buena Esperanza nos ayudó a comparar y a medir el rendimiento escolar de los chicos. Concluimos que la tecnología mejora el aprendizaje, y el Gobernador decidió extender el plan a todas las escuelas primarias de la provincia”, explicó Alicia Bañuelos, rectora de la Universidad de La Punta (ULP).

La nueva herramienta que llega a manos de los pequeños puntanos genera expectativas  y esperanzas en los papás. Así lo puntualiza Analía Torres, mamá de dos alumnas de la escuela Nº 191, Provincia de La Pampa. “Es una gran oportunidad para que los chicos aprendan. Les abre las puertas a nuevos conocimientos. Pienso que su educación tendrá una evolución más rápida y mejores resultados”, enfatizó.

Más tarde la inclusión digital continuó en La Angelina. En la escuela hogar Dr. Valentín Luco, 103 pequeños se sumaron al modelo uno a uno puntano. El patio principal de la escuela se vistió de fiesta para la ocasión. “Muchos chicos vienen de zonas rurales donde el acceso a la información es muy limitado y las computadoras los van a ayudar para hacer las tareas; los va a conectar con el mundo”, resaltó la docente Silvia Amaya.

Por su parte, Roberto Scangoli, profesor de la escuela de La Angelina opinó que “hoy los chicos buscan el cambio permanente”, porque en pocos minutos se aburren. “La computadora, al ser tan gráfica y visual los atrapa de otra manera −continuó–. Estas máquinas van a servir para que las clases sean más divertidas y fluidas”.

El ministro jefe de gabinete, Claudio Poggi, participó de todo el itinerario. En cada ocasión, se dirigió a los alumnos y recalcó: “La computadora es de ustedes, la llevan a su casa para jugar y la traen a la escuela, porque les va ayudar a aprender y formarse. Ustedes tienen las mismas posibilidades que los chicos de San Luis y de Buenos Aires, de acceder a la biblioteca global, que es Internet”.

La jornada concluyó en Fraga. La plaza Los Inmigrantes se tiñó con el blanco de 188 pequeños felices que se sumaron a la iniciativa educativa digital del gobierno puntano. “Los chicos estaban con gran ansiedad, y hoy están muy felices. Estas computadoras son herramientas de enseñanza muy importantes y, bien utilizadas, van a elevar el nivel educativo de los alumnos”, afirmó el profesor Edgar Zener, director del Colegio Nº22 Urbano. J. Núñez.

La alegría de los alumnos por haber recibido sus computadoras fue generalizada. Tal fue el caso para Javier Parladé, Luciano Ortubia y Julián Guerrero, que son compañeros de estudio y de juegos. Ahora, con la llegada de la computadora esas actividades tendrán un matiz diferente. Aunque el énfasis está en lo lúdico. “Vamos a jugar con los juegos que traen las computadoras de a tres”, afirmó Javier. “Pero seguro también vamos a  estudiar y buscar información”, agregó entre risas compartidas con sus amigos.

Comenzó la inscripción para la primera Escuela Pública Digital en San Luis

Como parte de una iniciativa de la ULP se inauguraron  dos sedes en la ciudad puntana que comenzaran a brindar clases el próximo  4 de abril

 

Buenos Aires, 14 de marzo de 2011.- La Universidad de La Punta (ULP) toma la delantera con la Escuela Pública Digital (EDP) y, de ese modo, marca la apertura del sistema educativo de calidad que propone el Gobierno de San Luis. En principio, la ULP montará dos sedes de su EPD en la capital puntana.

La escuela digital de la Universidad fue aprobada a partir de una resolución del Ministerio de Educación de la provincia en el marco de la legislación que sostiene el proyecto. El documento autoriza a la ULP a establecer subsedes en todas las localidades, si bien la administración central funcionará en el Rectorado de la institución. El objetivo de la Universidad es utilizar la infraestructura de los Centros de Inclusión Digital, que están ubicados en distintos puntos de la provincia, para brindar sedes de su escuela digital y responder a la demanda particular de cada lugar. Esto se debe a que en algunas localidades no se puede cursar el secundario, y en otras no es posible completar el ciclo superior, entre otros casos.

"La sociedad está ansiosa. Mucha gente está buscando una respuesta que hoy no tiene. A la Universidad entran llamados en forma continua consultando sobre la EPD, porque la gente quiere anotar sus chicos. Muchos padres buscan una respuesta de otro tipo. Los chicos van a querer ir a la escuela", aseveró Alicia Bañuelos, rectora de la ULP.

Asimismo, resaltó que la escuela digital tendrá entre sus pilares la personalización, la excelencia, y la calidad educativa, con énfasis en la ciencia y la tecnología. Detalló que "la personalización es la clave de la educación hoy en el mundo", y que esto responde a un cambio de era. "La educación tradicional coincidió con la industrialización. Ahora, estamos en otro estadio. La gente puede acceder a la información, y esto permite la personalización. Al docente esto le sirve para trabajar de manera distinta, para dar una atención más cuidada a cada chico", agregó.  

Asimismo, indicó que la tecnología da pie a la personalización educativa y que "la educación para el promedio no va más; ahora se necesita gente que tenga excelencia y hay que formarla con ese nivel de exigencia". Añadió que el mundo ha cambiado y "hay gente que no quiere verlo". En ese sentido, retomó una frase de la ONU que expresa que "la educación es para la excelencia y la excelencia es para todos".

Como propósito global de la escuela digital, la Rectora especificó que debe lograr que los chicos quieran tener más conocimiento y amigarlos con la matemática, la ciencia y la lectura. El juego será otro punto destacable de la EPD. En alusión a ello, Alicia Bañuelos manifestó que jugando se aprende, y que el chico durante su infancia aprende mucho de manera lúdica. "El juego está fuera del currículo, y esto hace que los chicos no quieran ir a la escuela, porque no es entretenida".

Otro punto subrayado por la Rectora fue la lectura, en lo cual la escuela digital hará especial énfasis. "Si el alumno lee con fluidez todo es más fácil", dijo. También, hizo hincapié en los docentes que participarán del innovador sistema, que fueron capacitados intensivamente en la ULP. "Se necesita docentes que comprendan el fenómeno actual, que comprendan que hay que acercar los chicos al conocimiento, no apartarlos como pasa en la escuela tradicional. Los chicos no quieren ir a esa escuela, se aburren", afirmó.  

Los robots vuelven a la cancha

La ULP ofrecerá un taller de robótica destinado a jóvenes de nivel secundario. La actividad comienza el 19 de marzo en el Instituto Tecnológico y es gratuita. Los chicos aprenderán programación, y conceptos de física y matemática.

Con el objetivo de acercar la programación y la tecnología a los jóvenes de San Luis, la Universidad de La Punta (ULP), a través del Parque Informático La Punta (PILP), organiza talleres de robótica para chicos de secundario. Se prevé conformar equipos para competencias provinciales y nacionales de fútbol robot.

La capacitación comenzará el sábado 19 de marzo, de 14:00 a 18:00, en el Instituto Tecnológico (avenida Lafinur 840) de la ULP. El resto de los encuentros se efectuará también los sábados hasta la finalización del curso, en diciembre.

Como parte de la propuesta se abordará herramientas para programar la inteligencia de los robots como el lenguaje Visual C Sharp. También, se realizará el armado de distintos dispositivos. Para la actividad la ULP adquirió robots Lego Mindstorm, que serán utilizados por los jóvenes para su entrenamiento.  

Cristian Moleker, director del PILP, explicó que el año pasado el taller se centró en la programación de la inteligencia de los robots y no tanto en el armado de los mismos. Agregó que se analizará la posibilidad de incorporar otros robots, "siempre y cuando los resultados y los beneficios compensen los costos que tiene tal incorporación".  

Durante el año los chicos se prepararán en dos instancias –simulada y física– para conformar grupos competitivos que representarán a San Luis en distintos certámenes de la disciplina, como el Campeonato Argentino de Fútbol de Robots (CAFR). Cabe recordar que la Universidad preparó a jóvenes de secundario que compitieron en el CAFR 2010. Se presentaron dos equipos: uno denominado PILP y otro ULP. En el primer caso, los chicos se quedaron con el cuarto puesto en el podio, mientras que el otro equipo puntano se ubicó sexto.

Este año el desafío es armar dos grupos de competencia: uno compuesto por los chicos que participaron el año pasado, quienes tendrán una capacitación con contenidos particulares en un nivel más avanzado e inclusive con otras tecnologías, y robots más potentes, a fin de prepararse para la instancia nacional. Por otra parte, se conformará un nuevo equipo, constituido por los estudiantes que se incorporen al taller en esta nueva edición. El propósito es que ambos grupos se vinculen para que los recién llegados aprendan de la experiencia de sus compañeros.

 

San Luis llevará el modelo uno a uno a todas las escuelas primarias

Ø       Entre febrero y marzo se entregarán más de 13.500 computadoras

Ø       A fines de 2011, serían 58.000 los niños incluidos en el Plan "Todos los chicos en la red", iniciativa llevada a cabo por la Universidad de La Punta

Ø       El plan educativo del gobierno puntano se destaca por atender todos los factores del modelo: hardware, software, medición de conocimientos, un mentor en cada escuela, y conectividad gratuita.

A pocos días del inicio de clases, el Gobierno de San Luis anunció que comenzará la primera etapa de entrega de netbooks del año para chicos del interior de la provincia. Serán 7.496 PC portátiles, y se trata del paso inicial para extender el modelo a toda la provincia.

El beneficio de estudiar con nuevas tecnologías comenzó para los chicos del interior sanluiseño en 2008, bajo la premisa de "la periferia al centro", de los pueblos más alejados hacia los centros urbanos. Hoy el plan abarca 41 escuelas primarias y 11 de educación especial, que sirvieron como base para evaluar el proyecto y medir la influencia de la tecnología en el aprendizaje. Finalmente, con estadísticas positivas en ese sentido, el gobierno puntano decidió que Todos los Chicos en la Red, el modelo uno a uno sanluiseño, debe extenderse a los pequeños del primario a toda la geografía provincial.

La rectora de la Universidad de La Punta (ULP), Alicia Bañuelos manifestó que en 2007 se comenzó a estudiar en qué consistían los modelos uno a uno para aplicarlo en territorio puntano. "Nos fijamos como objetivo con este plan mejorar la calidad educativa. Las computadoras en la escuela tendrían que mejorar el rendimiento escolar en matemática, lengua y ciencias. Esto se debía realizar de la periferia al centro, y el poder lo debían tener los chicos, como quería el gobernador Alberto Rodríguez Saá", recordó.

Al respecto, agregó que se tomó como premisa evaluar el rendimiento escolar de los chicos del plan, para tener certeza de que las computadoras, efectivamente, influían positivamente en el proceso educativo. Lo cual finalmente quedó demostrado en mediciones efectuadas en 2008, 2009 y 2010.

En la actualidad, el plan llega a 6.154 chicos y se sumarán, en los primeros meses del 2011, otros 15 mil pequeños: el equivalente a todos los alumnos de primaria del interior. Luego se añadirán Villa Mercedes y San Luis, las dos principales ciudades de la provincia, en las que se entregarán más de 38 mil netbooks. Al concluir el año, 58 mil chicos puntanos serán parte de Todos los Chicos en la Red.

La tecnología mejora el rendimiento escolar

Para contar con datos certeros acerca del plan educativo digital, la ULP dividió a las escuelas de la iniciativa en los grupos Saturación, Laboratorio y Testigo. En el primero de ellos, los pequeños cuentan con su netbook con software educativo, y utilizan diariamente en el aula la plataforma virtual de aprendizajes e Internet. Además, un mentor de la ULP asiste a los docentes. En el segundo grupo los chicos acceden a las herramientas sólo en la sala de computación escolar. Mientras que los alumnos del tercer grupo participan sin herramientas tecnológicas. De este modo, se contrastan los resultados. Las evaluaciones se realizan en 3° y 6°, que son los niveles en los que se completan el primero y segundo ciclo del primario, respectivamente.

En las pruebas de rendimiento tomadas a los chicos del grupo Saturación, de 3°, en matemática, lengua y ciencia, sobre un máximo de 100% de respuestas correctas, los alumnos obtuvieron en lengua 67,80% en 2010; en contraste con el 61,49 de 2009, y el 42,34% de 2008. En matemática alcanzaron un 66,90%, contra el 65,03 de 2009, y el 62,94% de 2008. En ciencias naturales lograron el 63% en 2010, contra el 55,87 en 2009, año en que la asignatura se midió por primera vez. Las cifras ascendentes muestras una mejora año a año con la introducción de tecnología. La misma tendencia se observó en el 6°.

Como ejemplo del contraste entre los grupos, en 2010 el grupo Testigo de 3° obtuvo en lengua 61,84% contra el 62,22 de 2009 y el 40,12 de 2008. Mientras que el grupo Laboratorio marcó un 63,78% en ese año, contra el 56,86 en 2009 y el 46,65 en 2008. En matemática los alumnos obtuvieron un 63,81, contra el 59,99 en 2009 y el 57,16 en 2008. A la vez que los estudiantes del grupo Laboratorio lograron un 61,15, en contraposición con el 61,67 en 2009 y el 63,68 de 2008. En ciencia, el Testigo obtuvo el 58,09 en 2010, contra el 50,93 de 2009, y el Laboratorio obtuvo un 54,60% contra el 57,51 del 2009.

Factores que diferencian al modelo puntano

De las experiencias uno a uno que hay en el mundo, San Luis se destaca por contar con un plan integral que abarca todas las aristas del modelo. El plan puntano es reconocido por cinco características únicas: conectividad gratuita en todo el territorio, evaluaciones de rendimiento, docentes capacitados, plataforma virtual de aprendizaje, y la presencia de un mentor de la ULP por escuela. A ello se añaden las netbooks para los chicos y los docentes, las pizarras digitales, y el software de apoyo escolar, que son factores que se encuentran en toda la experiencia.

Para implementar el plan, el Estado provincial, por medio de la Autopista de la Información (AUI), ofrece conectividad inalámbrica gratuita Wi-Fi, en toda la provincia. De esta manera, los chicos pueden conectarse a Internet tanto en la escuela como en sus hogares.

Otro elemento a destacar es la plataforma virtual de aprendizaje que implica contenidos educativos elaborados por un grupo de especialistas de la Universidad, denominado RED (Recursos Educativos Digitales). En este soporte los docentes tienen on-line contenidos de todos los niveles escolares,  actividades de aprendizaje y secuencias didácticas. Esta herramienta es utilizada en las mejores universidades del mundo.