Más de mil usuarios observan el cielo de San Luis en forma remota

La ULP instaló en el Parque Astronómico un telescopio que es utilizado, a través de Internet, desde distintas provincias y otras partes del mundo.

Buenos Aires, 29 de diciembre.- La curiosidad del hombre por lo que sucede detrás del manto estelar que corona la Tierra es ancestral. Y como aporte para los interesados en estudiar los astros, desde cualquier lugar del mundo, la Universidad de La Punta (ULP) desarrolló una aplicación que posibilita emplear un telescopio del Parque Astronómico La Punta (PALP) en forma remota.

Actualmente, 1.190 personas se han registrado en la página www.telescopio.edu.ar para usar a través Internet el telescopio Meade de 16 pulgadas (40 centímetros de apertura), dispuesto para la iniciativa. Desde la ULP se indicó que 1.000 usuarios operan asiduamente el dispositivo, y que se suman más de 1.200 usuarios y espectadores por mes (no registrados), que entran a la página para ver lo que el telescopio capta.

Eric González, astrónomo de la ULP, contó que el 90% de los visitantes de la página es de Buenos Aires y San Luis, y que en los dos últimos meses se sumó mucha gente de Bahía Blanca debido a la promoción que hizo uno de los ganadores del concurso ‘Historia de la Luna en fotos’, que se organizó desde el PALP. En cuanto a usuarios extranjeros, González indicó que mensualmente unos 100 usuarios de España, Paraguay, México, Estados Unidos, Chile, Colombia, Uruguay, Venezuela, y Costa Rica se conectan vía web con el telescopio puntano para estudiar el cielo. Incluso se conectan esporádicamente de países como Inglaterra, Noruega y Australia.

Para ver los cuerpos celestes a través de Internet sólo basta registrarse en el sitio del telescopio, y llenar un formulario con una serie de datos personales en los que se debe incluir una dirección de e-mail. Luego, en la cuenta de correo se encontrará la contraseña y siguen una serie de pasos para ingresar y solicitar el turno. En cada turno, los usuarios son asistidos por astrónomos de la Universidad acerca de lo que pueden observar y lo que observan en el momento de la conexión.

Igualmente, en busca de optimizar la prestación del servicio, la Universidad, de forma continua, realiza mejoras al Observatorio Buenaventura Suárez del PALP. Actualmente, se realizan ajustes en un nuevo sistema automatizado de movimiento de la cúpula, que además incluye la apertura y el encendido y apagado de luces. “Asimismo, dentro de poco recibiremos un juego de filtros para investigación científica, y en febrero de 2012 estará funcionando el segundo telescopio remoto. Todo esto se suma al nuevo telescopio solar que tiene el PALP. Y probablemente consigamos agregarle una cámara CCD para hacer proyecciones del sol en pantalla gigante durante el día”, adelantó el astrónomo.

Informes: ciu@ulp.edu.ar –Tel: 452000-6089

Se premió a los ganadores de los concursos de San Luis Digital

Tablet, kits de telefonía IP, MP5, y cámaras digitales fueron algunos de los premios que recibieron los ganadores de ‘Puntaje’ y ‘Cobertura Digital’. También se conocieron los ganadores por grupos que rindieron una evaluación ese mismo día.

Buenos Aires, 22 de diciembre de 2011.- La Universidad de La Punta (ULP) premió a quienes participaron de los concursos ‘Puntaje’ y ‘Cobertura Digital’, que estuvieron vigentes durante la feria San Luis Digital 2011. La entrega de premios se realizó en el salón de eventos de la Universidad. Los premiados recibieron tablets, MP5, cámaras digitales, y kits de telefonía Wi-Fi, que incluyó la antena domiciliaria, el teléfono Wi-Fi y la instalación.

El evento tecnológico tuvo un seguimiento durante sus cuatro días por jóvenes de distintas escuelas que difundieron todas las actividades de la feria. El equipo que realizó la mejor cobertura y se ubicó en el primer lugar fue “Always on line”, un grupo compuesto por siete integrantes de entre 13 y 16 años, que trabajaron durante todo el evento. “Entre todos nos encargamos de hacer entrevistas, recolectar información, y tomar imágenes. Una vez que la feria terminaba, cada uno se iba a su casa para subir la información en la página web y las redes sociales”, comentó Felipe La Cono.

La gran cantidad de actividades que se desarrollaron durante San Luis Digital llevó a los chicos a dividirse en pequeños grupos para acaparar la mayor información posible. “Había varias conferencias y teníamos que cubrir todo para tener muchos datos. Después uno de nosotros se encargaba de editar el audio”, explicó el joven Esteban Zúñiga, integrante del equipo ganador. Cada uno de ellos se llevó una Tablet PC.

Por otra parte, los chicos que participaron en grupo, en el concurso ‘Puntaje’, tanto en nivel primario como en secundario, rindieron un examen para llevarse una cámara digital. Para llegar a esta instancia, los jóvenes tuvieron que participar en los stands de San Luis Digital donde debían acumular la mayor cantidad de puntos.

Cuatro alumnos de sexto grado de la escuela Santa Catalina fueron los ganadores en su categoría. “Lo que más visitamos para poder obtener muchos puntos fueron los módulos de ciencia. Además jugamos con la Xbox, participamos en todo lo de robótica, y también en las carreras de bicicletas”, explicó Micaela Borgatello (14). Su compañero, Agustin Banffi (14), se centró en el examen que los consagró. “Rendimos geografía, historia y medioambiente. Teníamos que responder preguntas, y algunas contestarlas con nuestras palabras. Vimos temas relacionados con la ecología, la contaminación ambiental y la geografía puntana”, aseguró. Los alumnos fueron premiados, cada uno, con una cámara digital y un kit de juegos.

La lista con el total de ganadores en todos los concursos desarrollados durante el evento San Luis Digital, podrá consultarse en el sitio www.sanluisdigital.edu.ar

Informes: ciu@ulp.edu.ar –Tel: 452000-6089

El modelo 1 a 1 ya está en el cien por ciento de las escuelas puntanas

Tras la entrega de más de 7.600 netbooks en 24 escuelas capitalinas, el Gobierno de San Luis cerró el año con la totalidad de establecimientos de primaria en el plan Todos los Chicos en la Red. El gobernador Claudio Poggi encabezó el acto.

Buenos Aires, 22 de diciembre.- El período de vacaciones de verano del 2012 quedará para siempre en la memoria de los más de 58 mil pequeños que hoy cursan el primario en San Luis. Es que cada uno de ellos disfrutará del receso estival con su propia netbook, para luego encarar el período escolar con su computadora en el pupitre. Hoy, en la última entrega de máquinas del año, el Gobierno de San Luis celebró el desembarcó del modelo 1 a 1 puntano en la totalidad de escuelas primarias de la provincia. Y de ese modo se dio por cumplida una etapa crucial en busca de mejorar la calidad educativa de los chicos sanluiseños.
Como acostumbra el itinerario de extensión del plan Todos los Chicos en la Red, que dirige la Universidad de La Punta (ULP), el acto central se llevó adelante en una de las instituciones adonde llegaron las computadoras. En este caso, la ceremonia se concretó en la escuela Nº 1 “Juan Pascual Pringles”.

Durante el acto, el gobernador Claudio Poggi rememoró que las primeras computadoras se entregaron en pequeños pueblos del interior provincial, hasta concluir en Villa Mercedes y San Luis, porque se fue “de la periferia al centro”. “Hoy llegamos a San Luis y terminamos con más de 7.000 computadoras, y todos los chicos de la primaria ya disponen de sus máquinas”, recalcó. En diálogo directo con los chicos, el Gobernador les recordó que las computadoras son de ellos, que se las llevan a sus hogares, y que tienen el compromiso de traerla a la escuela. Asimismo, el primer mandatario señaló que la única escuela que falta sumar al plan es la Normal Mixta, que depende de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL). “Las autoridades de la escuela han manifestado su reparo de que los chicos reciban las computadoras, quizás por un problema de interpretación sobre la idea del plan.

“Les pedí al ministro de Educación y a la Rectora de la ULP, que se reunieran con el Rector de la UNSL, para explicarle el sentido que tiene Todos los Chicos en la Red, ya que no es una simple entrega de máquinas”, mencionó Poggi. Y dejó un mensaje para los alumnos: “Chicos, sus computadoras están bien guardadas, bien conservadas, y nadie las va a usar. Estamos esperando la resolución del Concejo Escolar para poder entregarselas”.

Por su parte, la rectora de la ULP, Alicia Bañuelos, repasó que el plan comenzó el 22 agosto del 2008 con la entrega de las primeras netbooks en Nueva Galia, y que durante varios años se estudió cómo las computadoras mejoran y modifican el rendimiento escolar. Igualmente, subrayó que el modelo provincial incluye computadoras para los docentes, software de apoyo escolar, y medición de aprendizajes. Y sostuvo que “todo esto hace que el plan sea exitoso”. Como este plan tiene la premisa de ir de la periferia al centro ─primero a los parajes y localidades más alejadas y luego a los centros urbanizados─, Villa Mercedes y San Luis fueron las dos últimas ciudades adonde se instaló el modelo. Esto generó una enorme expectativa en los chicos capitalinos. Y así lo atestigua la pequeña Melina Romero (11). “Por fin llegaron las computadoras, hace mucho que las estábamos esperando. Yo la voy a usar para muchas cosas: para estudiar porque me gustan mucho las Ciencias Naturales y quiero investigar en Internet, y para chatear porque tengo muchos amigos de otros lugares que hace mucho que no veo. Pero también voy a jugar”, confesó. Su compañera Priscila Pedernera (11) comentó que es “muy feliz” porque puede llevarse la computadora a casa y promete cuidarla con esmero. “Recién hablábamos con una señorita y nos explicaba cómo teníamos que cuidarlas. Estas compus son nuestras por eso las vamos a cuidar mejor”, dijo.

Mientras que para el pequeño Santiago Castro (9) será su primer contacto con la tecnología y su expectativa está en conocer sus secretos. “Es la primera vez que tengo una máquina. No la sé usar, pero mi hermano más grande me va a enseñar en casa. Me dijo que me iba a hacer un Facebook y me va a poner unos juegos de autos. Cuando venga a la escuela la tengo que traer, así estudiamos todos con las computadores, va a estar bueno”, comentó. Las redes sociales también están en la mente de Ezequiel Oliveras (9). Dijo que “lo primero” que va a hacer es “entrar a Facebook y a Twitter”. Pero también detalló el uso educativo que le dará a su netbook: “Voy a usar la máquina para estudiar matemática. Tiene una calculadora así que no traigo más la mía, ahora voy a sacar las cuentas con la compu”.

Los papás también resaltan los aspectos positivos del modelo. Miguel sostiene que va ser muy provechoso que los chicos a temprana edad puedan acceder a sus propias computadoras. “Muchos niños, si no era por esta propuesta del Gobierno, no hubieran podido tener su netbook. Yo creo que es muy bueno que de chicos se acerquen a la tecnología, porque se les hace más fácil su aprendizaje”, agregó. En tanto que Ezequiel, papá de dos chicos que recibieron sus flamantes compañeras tecnológicas de estudio, coincidió en que “es excelente que cada chico reciba una máquina, ya que no todos tienen la posibilidad de comprarla”. Y añadió que en esta época los pequeños deben utilizar la tecnología para aprender, “porque la educación y la tecnología no pueden ir por separado”. Y remarcó otro aprendizaje paralelo: “Esto también les sirve para que aprendan a cuidar sus cosas, ya que es un objeto valioso y deben mantenerlo bien cuidado”.

Como parte de esta iniciativa, además, los alumnos cuentan con una plataforma de aprendizajes on-line y conectividad a Internet en las escuelas y en sus hogares con el sistema de Wi-Fi gratuito provincial. En cuanto a la continuidad del plan, desde la ULP se indicó que cada año, los pequeños que ingresen en el primario recibirán sus computadoras, al igual que los alumnos que lleguen al sistema educativo sanluiseño desde otras provincias.

Informes: ciu@ulp.edu.ar –Tel: 4452000-6089

Los jóvenes puntanos de nivel secundario mejoraron 16,1% su rendimiento respecto de 2010

La prueba SEC se tomó a 2.249 jóvenes en 98 escuelas e incluyó 214 divisiones. La actividad fue realizada por la ULP con el apoyo del Ministerio de Educación provincial.

Buenos Aires, 16 de diciembre.- En busca de conocer el nivel educativo de los jóvenes sanluiseños, la Universidad de La Punta (ULP) midió las habilidades en lengua y matemática de alumnos de quince años, de toda la provincia. Es el tercer año consecutivo que la Universidad toma la prueba SEC (Sistema de Evaluación por Competencias). En esta oportunidad la rindieron 2.249 chicos de 214 divisiones de 4º año, en 98 escuelas puntanas.

La prueba SEC es un tipo de medición similar a la prueba PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos) que cumple con estándares internacionales. La Argentina participa de PISA, pero San Luis integra la muestra con una o tres escuelas. Por lo cual, los datos no son representativos para la provincia. En estas pruebas los jóvenes ponen en juego todas las competencias que han adquirido a lo largo de toda la escolaridad. Este tipo de evaluación se toma, generalmente, a chicos de 15 años, porque a esa edad terminan el secundario básico y, además, a esa edad ya deben tener adquiridas ciertas competencias en lengua y matemática.

“En la última prueba PISA que se tomó en 2009, Argentina sacó 39,8% en lengua y 38,8% en matemática. Desde el 2009 que San Luis implementa las pruebas SEC, y los chicos mejoran año a año. Con capacitación docente, asesoramiento metodológico e iniciativas como Escuelas Inteligentes hemos logrado que los chicos tengan mejor comprensión lectora y mayores competencias en matemática. En referencia al año pasado los chicos mejoraron en un 16,1% sus aprendizajes”, sostuvo María Clelia Odicino, secretaria académica de la ULP.

En esta tercera medición de competencias, los alumnos obtuvieron un 54,04% en lengua y 44,84% en matemática; en contraste con los valores de 2010 que fueron 53,8% y 41,3% en las respectivas disciplinas. Los porcentajes de este año contrastan aún más con los primeros resultados de 2009, que fueron 52,7% para lengua y 37,6% en matemática.

“La ULP tiene varias iniciativas de capacitación para profesores de secundaria. El año pasado iniciamos la capacitación en física y ahora comenzó la de química. A esto se suma la capacitación docente que se hace desde el 2006 para todos los niveles”, remarcó Odicino. También mencionó la jerarquía del grupo RED (Recursos Educativos Digitales) que se encarga de elaborar la prueba y las recomendaciones metodológicas para los docentes. El grupo fue formado por la Universidad y está integrado por especialistas en distintas disciplinas. Para tomar esta evaluación, el grupo RED se capacitó para la elaboración de los ítems con expertos del Ministerio de Educación de Chile, quienes realizan los ítems de las pruebas PISA para Latinoamérica.

Respecto de los establecimientos que participaron, en cuanto al rendimiento en lengua, el “Instituto San Agustín” registró mejoras con 78,35% contra un 71,4% de 2010. En tanto que el “Instituto Causay” registró 80,68% respecto de un 70,25% del año pasado. Y la escuela experimental “Puertas del Sol” logró un 71,35% contra el 63,99% de 2010. En escuelas del interior provincial también los chicos mejoraron sus competencias en lengua. Tal es el caso del centro educativo “Elena Ossola de Horas” (Naschel) que obtuvo un 61,08% respecto del 53,8% del año pasado; mientras que la escuela experimental “Horacio de La Mota” (Merlo) logró un 50,18% contra el 46,08% de 2010. Similar mejora fue la de la escuela “Roberto Moyano” (Juana Koslay) que alcanzó un 49,4% respecto del 37,17% del año anterior.

En matemática también hubo mejoras en los distintos establecimientos educativos. Por mencionar algunos ejemplos, el “Instituto San Agustín” obtuvo 80,7% contra un 51,84% en 2010; el “Instituto Causay” alcanzó el 78,97% respecto del 59,01% del año pasado; y la escuela “Puertas del Sol” logró un 54,54% contra el 52,95% de 2010. Mientras que en el interior provincial la escuela “Horacio de La Mota” (Merlo) logró un 47,17% contra el 30,78% de 2010. Similares mejoras hubo en la escuela “Roberto Moyano” (Juana Koslay) con un 40,19% respecto del 33,9% del año anterior; y el colegio “Dr. Luis Alejandro Luco” (Villa Mercedes), que obtuvo el 41,67% ante el 30% que logró el 2010.

Informes: ciu@ulp.edu.ar –Tel: 452000-6089

El PALP arrancará la temporada Sanluiseña de verano 2012 con nuevas herramientas

Oculares de 40 mm, una cámara de alta resolución, cambios en las instalaciones y un telescopio solar, serán algunas de las novedades del Parque Astronómico de La Punta. La temporada inicia el 19 de diciembre.

Buenos Aires, 15 de diciembre.- Con el propósito de acercar a los sanluiseños conceptos fundamentales de la astronomía observacional, en el 2006 se creó el Parque Astronómico de La Punta (PALP). En continuidad de ese objetivo, a casi 6 años de su inauguración, el PALP suma importantes instrumentos para afrontar esta temporada de verano 2012, que comenzará a partir del 19 de diciembre. “Tenemos una serie de herramientas nuevas y complementos para las que ya teníamos. Algunos son específicamente para las tareas de investigación y otros puntualmente para los visitantes del Parque”, explicó Eric González, astrónomo integrante del PALP.

En cuanto al flamante instrumental, el Solar Max II es la nueva estrella del Parque. “Se trata de un telescopio que sirve únicamente para ver el Sol. El dispositivo cuenta con 60 mm de apertura y capta la luz en un color específico. Este aparato logra que nosotros veamos la superficie solar en extremo detalle, de manera muy nítida”, aseguró el astrónomo.

Asimismo, González hizo referencia a uno de los complementos que tendrá el telescopio. Dijo que se le conectará una cámara astronómica que tiene el mismo hardware que una cámara web, lo que permitirá proyectar las imágenes del sol en una pantalla gigante. “De esta forma el telescopio se arma y se prende en el exterior, y uno puede estar bajo techo, sin quemarse con la luz solar, y observar las imágenes en un tamaño muy amplio”, aseveró.

Los oculares Skay Master de 40 mm son otra novedad en el predio astronómico puntano. “Pesan más de 2 kilos y el armazón está hecho de acero. Adentro posee cristales de muy alta transmisibilidad, de esta manera absorben muy poca luz y logran una excelente visión”, añadió el especialista.

El PALP también contará con una cámara de alta resolución para tomar imágenes color a través del telescopio MEADE, cuyo uso está disponible en forma remota con solo pedir un turno. Además, se indicó que el Parque tendrá dos telescopios funcionando de forma remota al mismo tiempo y se podrá agilizar su uso.

Otra novedad que ha sumado el complejo astronómico sanluiseño es una casilla que permite tener los telescopios armados para su uso y evitar el desarme. “Es una caja de metal que puede desplazarse completamente. Así, el telescopio queda armado permanentemente en la estación. Esta casilla permite cuidar los equipos ya que el armado y desarmado los daña”, explicó el astrónomo. Otro componente importante que se sumó fue una cuña ecuatorial. “Se utiliza para que el telescopio esté firme en su ubicación y para dejarlo adaptado para hacer fotografías”, agregó.

Igualmente se realizó un cambio en la cúpula del observatorio. Se colocó un motor de portón eléctrico en su exterior, lo que permite su apertura con gran velocidad y permite el cierre desde cualquier punto. Se le instaló un variador de frecuencia para que la cúpula comience abrirse lentamente, que alcance la máxima velocidad, y que al cerrarse vuelva a disminuir la marcha.

También el software utilizado en el Parque sufre algunos cambios. “Estamos realizando un server nuevo, con 8 núcleos, con mucha memoria RAM y con una muy alta capacidad para atender todos los pedidos de conexión al telescopio remoto al mismo tiempo. Con este sistema podremos poner un mapa virtual en línea para que los aficionados puedan observar hacia donde están apuntando con el telescopio”, explicó González.

Informes: ciu@ulp.edu.ar –Tel: 452000-6089

Antes de finalizar 2011 todos los chicos de San Luis estarán incluidos en el sistema de educación 1 a 1

Catorce mil notebooks llegaron al campus de la ULP para ser entregadas a 24 escuelas de San Luis capital y 14 de la comunidad de Mercedes. De este modo, el Gobierno de San Luis cerrará el año con la totalidad de alumnos de primaria incluidos en el modelo uno a uno.

Buenos Aires, 12 de diciembre.- Luego de superar meses de burocracia aduanera en las puertas del país, finalmente arribaron a la provincia las computadoras para que el cien por ciento de los chicos de primaria en la geografía puntana cierren felices el año. Con los últimos destellos de luz solar, llegaron anoche al campus de la Universidad de La Punta (ULP) dos camiones con 14 mil netbooks destinadas a alumnos de las ciudades de San Luis y Villa Mercedes. La entrega será en 38 escuelas que restan por sumarse plenamente al modelo uno a uno puntano, Todos los Chicos en la red.

Si bien la firma del comodato y la entrega de las computadoras se concretarán en cada escuela, para celebrar el paso final de esta etapa de la iniciativa habrá dos ceremonias centrales. En la ciudad de las 100 guitarras, el acto será el 16 de diciembre en la escuela Nº 29 “Remedios de Escalada”, a las 11. En tanto que en territorio capitalino el acto será el 20 de diciembre en el centro educativo Nº 1 “Juan Pascual Pringles”, en el mismo horario. Unas 5.189 máquinas quedarán en Villa Mercedes, y 7.609 en San Luis.

De esta forma, se completa el itinerario de incorporaciones de escuelas primarias de la provincia, tanto públicas como privadas, al plan, y cada año se seguirán sumando los chicos que ingresen a la primaria en cualquier punto de la provincia.

Este plan inició en 2008 con la entrega de las primeras computadoras en el Sur sanluiseño. La ULP de esta forma puso en marcha un estudio para medir la efectividad de la tecnología en las aulas. Tras arrojar resultados positivos respecto de la mejora del rendimiento escolar de los chicos, el gobernador Alberto Rodríguez Saá decidió extender el modelo a todos los establecimientos educativos de la provincia. El plan comenzó a extenderse desde la periferia al centro, de los lugares más alejados hacia los centros urbanos, por ello las instituciones que restan por incorporar son las de las dos principales ciudades sanluiseñas. Como parte de este modelo han recibido sus computadoras unos 45.500 chicos a lo largo del territorio puntano, y más de 1.200 docentes y directivos.

Además, para acompañar esta propuesta, el Gobierno provincial montó la red de Wi-Fi gratuita de la provincia por lo que los chicos tienen no solo conectividad en la escuela sino también en sus hogares. Igualmente, las netbooks cuentan con software educativo, y la ULP desarrolló la plataforma virtual de aprendizaje que posee contenidos educativos para todos los niveles, junto a aplicaciones de administración escolar y para realizar evaluaciones, entre otras herramientas pensadas para agilizar la gestión.

Villa Mercedes, 16 diciembre (5.189 alumnos)
Escuela Nº 3 Hogar Escuela “Eva Perón”
Escuela Nº 152 “Alas Argentinas”
Escuela Nº 240 “Provincia de Corrientes”
Instituto “San Marcos”
Instituto “María Educadora”
Instituto “Sagrado Corazón”
Instituto “Madre Cabrini”
Instituto “San Valentín”
Escuela Nº 29 “Remedios de Escalada”
Escuela Nº 31 “Mariano Moreno”
Escuela Nº 32 “Justo Daract”
Escuela Nº 43 “Tomas Jofré”
Escuela N º46 “Gobernador León Guillet”
Centro Educativo Nº 9 "Dr. Juan Llerena”

San Luis, 20 de diciembre (7.609 alumnos)
Escuela Nº 98 “Gobernador José Santos Ortiz”
Escuela Nº 184 “Manuel Belgrano”
Escuela Nº 7 “Constancio C. Vigil”
Escuela Nº 49 “Gobernador Lindor Quiroga”
Escuela Nº 3 “Manuel Belgrano”
Instituto “San Agustín”
Instituto “Horizonte”
Instituto “Caricias del Sol”
Escuela Nº 5 “Bartolomé Mitre”
Instituto “San Marino”
Colegio “San Luis Gonzaga”
Instituto “San Marcos”
Escuela Nº 2 “Bernardino Rivadavia”
Escuela Nº 313 “Rosario M. Simón”
Instituto “San Gabriel”
Instituto “Suyai” Colegio “Cristo Rey” (mi mundo de colores)
Centro Educativo Nº 1 “Juan.P.Pringles”
Escuela “Cristiana Evangélica de San Luis”
Instituto “Aleluya”
Centro Educativo Nº 2 “Paula Domínguez de Bazán”
Instituto “Islas Malvinas” “Dibujando Puentes”

Informes: ciu@ulp.edu.ar –Tel: 452000-6089

Huertas Escolares: un proyecto en favor de la salud y la sustentabilidad

En diferentes escuelas sanluiseñas los chicos aprenden a cultivar para mejorar su calidad su calidad alimentaria y, al mismo tiempo, forman conciencia ambiental. Se trata de una propuesta de la ULP.

El programa Mecanismo Desarrollo Limpio (MDL), de la Universidad de La Punta (ULP), lleva adelante la iniciativa “Huertas Escolares”, un proyecto que busca que los chicos aprendan a alimentarse sanamente y conozcan nociones de sustentabilidad. “La idea es que los jóvenes tomen conciencia sobre su salud alimenticia y valoren los beneficios que obtienen al consumir vegetales. Por otra parte, al cosechar sus propios comestibles ahorran el combustible que se utiliza para trasladar verduras desde otros lugares y aprenden un oficio que puede sustentarlos económicamente. El INTA (Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria) les dio kits de semillas para que lleven a sus hogares”, explicaron desde la Universidad.

Además de dirigir la propuesta, MDL se encarga del cierre perimetral de la huerta, de la construcción del sistema de riego por goteo y de su mantenimiento a través del tiempo, asimismo brinda la capacitación necesaria para que los chicos se interesen y aprendan la iniciativa. Esta propuesta se ha aplicado en diferentes escuelas de la provincia, en localidades como Juana Koslay, Donovan, Juan W. Gez, y en la comunidad Ranquel, entre otras.

Rosa Simioli, directora y de la escuela “Maestro Rural Puntano” (Donovan), explicó que el trabajo es absolutamente colaborativo. Contó que un vecino les prestó una porción de tierra y personal de la ULP junto a los chicos más grandes y madres trabajaron con la limpieza del terreno y en la plantación. “Todos colaboran, los chicos van rotando para cuidar esta huerta: los más grandes se encargan de remover la tierra y hacer la siembra y los más chiquitos los acompañan en este proceso sacando las malezas. La idea es crear cultura en ellos, que comprendan que la tierra nos puede favorecer y suministrar alimentos, la idea es que ellos puedan tener su propia huerta y consumir alimentos naturales”, manifestó.

Los chicos, en este proceso, también aprenden a criar lombrices californianas que se encuentran en grandes tachos con tierra y son alimentadas todos los días con restos de verduras, frutas y agua; los desperdicios que estos animales producen son utilizados como abono natural para los cultivos.
Anahí Giménez (8) contó que en la huerta sembró zapallo, habas y zanahorias. Dijo que en la escuela puso las semillas y que se encarga de su riego. “Primero vemos si la tierra esta húmeda, esperamos, y cuando se seca las damos agua”, comentó la joven. “Yo cuido el medio ambiente no tirando papeles. Le dije a mi mamá que no prenda fuego y a mi papá que deje de fumar porque contamina el aire”, añadió.

En la escuela “Juan W. Gez”, los niños han sembrado rabanitos, zapallos italianos y redondos, chauchas, porotos, cebolla, lechuga y acelga. La docente, Cecilia Malavasi, explicó que este año la tarea es netamente práctica, y que el año que viene se piensa afianzar los conocimientos a través del uso de la computadora y el cuaderno. La alumna María de los Ángeles Calderón (9) dio detalles del proceso de fotosíntesis que aprendió con su maestra: “Aprendí que las plantas hacen su comida con agua cuando las regamos y con la luz del sol, así crecen y se ponen lindas”. Su hermanito, Darío Calderón (8) contó que quiere hacer una huerta en su casa y cosechar tomate, lechuga, cebolla y ajo “para que no se acerquen las víboras”. “Hay que cuidar las verduras no pisándolas y regándolas. Al agua dulce hay que cuidarla porque no hay mucha”, enfatizó.

Informes: ciu@ulp.edu.ar –Tel: 452000-6089

Finalizó el diplomado en gobierno digital y sociedad del conocimiento

Se trató de una propuesta de la ULP dirigida a formar profesionales, funcionarios y empresarios en los tópicos centrales de la agenda digital puntana.

Luego de poco más de tres meses de actividad, la Universidad de La Punta (ULP) realizó el cierre del primer “Diplomado en Gobierno Digital y Sociedad del Conocimiento”, con la entrega de certificados a los 28 asistentes que concretaron todas las instancias de la propuesta. La actividad fue realizada junto a la Fundación Gestión y Desarrollo, y la firma Prince & Cooke.

En cuanto a la iniciativa, la rectora de la ULP, Alicia Bañuelos, reveló: “Necesitamos un cuerpo muy sólido de profesionales que tengan una especialización en sociedad del conocimiento, porque es ahí donde queremos que llegue nuestra sociedad sanluiseña”. Además, agregó que se seguirá trabajando en ese sentido “porque San Luis es la provincia con mayor desarrollo tecnológico de la República Argentina”.

Con respecto a los temas que se desarrollaron durante la capacitación, Alejandro Prince, titular de Prince & Cooke, resaltó al proceso de inclusión digital, y se refirió a cómo la adopción y apropiación de la tecnología se contagia de persona a persona. “A lo mejor un chico que comenzó usando su computadora en la escuela contagió a su mamá, que utilizó esto para terminar el colegio, y también al papá, que comenzó a hacer actividades comerciales, entre otras cosas”, comentó. Entre los tópicos trabajados en el diplomado igualmente se abordó el contexto de innovación en ciudades digitales, el papel de los polos productivos, el derecho de información y protección de datos, tendencias en conectividad como los sistemas Wi-Fi y Wi-Max, y la comunicación política en Internet y su impacto en las campañas políticas.

Como cierre de la actividad, los alumnos debieron presentar y exponer un trabajo final. Alejandra Lafontaine, oriunda de la ciudad de Buenos Aires, se centró en los “presupuestos participativos”, sobre cómo si hay acceso a la información el ciudadano participa, se siente escuchado, y, de esta forma, el gobierno puede tomar sus ideas. “Tomé como puntapié inicial el acceso a la información, que además de ser digital tiene que estar abierta a toda la ciudadanía”, explicó la alumna.

Por su parte, Marta Moreira, quien trabaja en el Ministerio de Salud provincial, explicó que se ha creado la oficina de control de calidad de atención a los ciudadanos, y que su trabajo se basó en el control de calidad en el sistema de salud, a través de la participación ciudadana. “El trabajo lo realicé junto con personas del Data Center de la Autopista de la Información, algo que me pone muy contenta porque compartí la política de los centros de salud con otros organismos”, subrayó Moreira.

Para el año que viene está planteado realizar un segundo diplomado en gobierno digital y sociedad del conocimiento, que contará con la inserción de nuevos docentes, y la implementación de otras temáticas, aunque la idea es seguir con la misma estructura de esta primera experiencia.

Informes: ciu@ulp.edu.ar –Tel:(266) 531525

San Luis quedó primera entre las ciudades más digitalizadas de Latinoamérica

Se trata de un ranking elaborado por la consultora Convergencia Research, patrocinado por la firma Motorola. La provincia participa desde el 2009.

El Ranking Motorola dio a conocer a los ganadores de su iniciativa que destaca a las ciudades con mayor grado de digitalización en la región, y la capital puntana logró ubicarse en la cumbre de las posiciones. En la categoría ‘Reducción de Brecha Digital’, la ciudad de San Luis se ubicó primera. Entre las cuatro que le siguen están Medellín (Colombia), Tauá (Brasil), Mercedes y Marcos Paz (Buenos Aires). Para las mediciones, la firma Motorola cuenta con la colaboración de la consultora Convergencia Research.

Además, la Universidad de La Punta (ULP) realizó la presentación de la provincia en la categoría ‘Territorios’, donde hay cuatro países y diez Estados en competencia: la categoría aún está en proceso de análisis por lo resta saber cómo quedará ubicada San Luis. Igualmente, la capital sanluiseña compite en la categoría ‘Ciudades’, también en análisis aún.

“En este ranking se mide la posibilidad de tener acceso a Internet. En el caso de San Luis, que es gratuito para toda la ciudad es insuperable por sus competidoras, que tienen zonas Wi-Fi en espacios públicos como plazas u otros lugares con mucha concentración de gente; a diferencia de nosotros que buscamos cubrir cada metro cuadrado de la ciudad”, expresó Alejandro Munizaga, secretario de Ciencia y Técnica de la ULP. De igual manera, manifestó que San Luis cuenta con otros atributos que pudieron adicionarse al momento de evaluar, como es la ley provincial de acceso a Internet, y que pronto la inclusión digital será contemplada como un derecho constitucional.

Para la categoría de ‘Brecha Digital’ el estudio que patrocina Motorola analiza el compromiso de los municipios para brindar conectividad y extenderla a la ciudadanía, el acceso a los dispositivos, y la alfabetización digital que tienen la población. El grupo en que participó San Luis estuvo integrado por 25 ciudades: Ushuaia, Tigre (Argentina); São Paulo, Foz Do Iguaçu, Itapema, Volta Redonda (Brasil); Puerto Montt, Peñalolén, Coyhaique (Chile); Bogotá, Pereira, Neiva, Génova, Cereté (Colombia); Quito, Cayambe (Ecuador); Chihuahua, Culiacán, Tuxla Gutiérrez (México) y Los Olivos (Perú).

Cabe recordar que en 2009, la primera edición del ranking, San Luis compitió con ciento cincuenta ciudades, de quince países de la región. En la medición elaborada por la consultora la capital sanluiseña quedó inicialmente entre las veinticinco finalistas. El primer puesto finalmente fue para San Pablo, Brasil, y las ciudades mexicanas de Chihuahua y Mérida, se ubicaron en el 2º y 3º lugar, respectivamente. San Luis se quedó con el 4º lugar. Además, en la misma medición la provincia quedó primera en la categoría Compromiso/Brecha.

En el sitio oficial del ranking se señaló que entre los puntos destacados en esta categoría se tuvo en cuenta que el 69% de las ciudades analizadas cuentan con una red inalámbrica gratuita. De los cuales el 89% de esos casos, la conectividad es provista por el municipio. Otro punto fue el incremento de la ventas de computadoras a partir de contar con el servicio de conectividad. Además, el 56% de los municipios en competencia implementa modelos de centros de inclusión digital. En estos centros el 91% de la actividad se centra en el acceso a Internet, un 84% es de capacitación en herramientas informáticas, y un 73% se destina a trámites. Asimismo, el 35% de las ciudades analizadas ha entregado dispositivos informáticos a instituciones educativas.

“El compromiso con la reducción de la brecha digital y la promoción de las TIC para las poblaciones menos favorecidas es un pilar muy importante no sólo en términos de digitalización sino también para asegurar la igualdad de oportunidades para el conjunto social. Reducir las asimetrías en el terreno digital permitirá el desarrollo no sólo en términos económicos sino también culturales y sociales, afirmando las bases para un futuro sustentable”, sostiene en el sitio oficial de Motorola, Claudio Kimura, director de Estrategia de Motorola Solutions para América Latina y Caribe.

Informes: ciu@ulp.edu.ar –Tel: 452000-6089

Escuela Pública Digital una opción también para los adultos

En los Centros de Inclusión Digital, la ULP ofrece esta opción para culminar la escolaridad primaria y secundaria con educación personalizada. En diciembre egresa la primera promoción. 24 de noviembre.- Con más de 50 Centros de Inclusión Digital (CID) en toda la provincia, y un total de 2.436 alumnos, la Escuela Pública Digital para Adultos se ha transformado en una opción ideal para quienes dejaron sus estudios y quieren completarlos.

En la escuela digital para adultos se estudia en base a los núcleos de aprendizajes prioritarios que se exige a todo establecimiento escolar. Se trabaja con las cuatro disciplinas básicas: matemática, lengua, ciencias naturales y ciencias sociales. Los alumnos van avanzando en cada una de estas áreas por módulos, tanto en primaria como en secundaria, y a medida que cumplen los objetivos de cada módulo avanzan al siguiente. De este modo, cada alumno tiene su currículo a medida.

La tecnología, sin duda, cumple un papel fundamental en este proceso, ya que esta herramienta es la que permite una enseñanza personalizada con cada alumno. Por ejemplo, mediante la utilización de correos electrónicos, el docente mentor de la ULP evalúa los resultados del estudiante, quien cumple con las actividades indicadas previamente a través de este medio. Además, cada alumno estudia con una notebook que contiene un software con contenidos escolares de todos los niveles.

Respecto de esta iniciativa, Silvia Miranda, jefa de Capacitación Docente de la ULP, detalló que la experiencia es inédita. “Es algo bastante innovador el hecho de trabajar con módulos, la personalización en cada alumno, y que se trate con adultos. No hay un entrenamiento fuerte en la docencia con este tema, por lo que nos ha servido para aprender bastante. Y el resultado que hemos tenido ha sido muy bueno”, explicó.

En cuanto al perfil de los estudiantes, Miranda resaltó que el mayor número se registra en el nivel secundario, porque en San Luis la gran mayoría de la población cuenta con el primario completo. Y precisó que con tres veces a la semana de asistenta a clases se avanza rápidamente. Por otra parte, la jefa de Capacitación Docente adelantó que en diciembre se hará entrega de diplomas al primer grupo de adultos que egresan de la escuela digital para adultos. En el acto recibirán sus diplomas más de 20 alumnos de localidades como Papagayos, Villa Mercedes, Nueva Galia, y San Luis, entre otras.

San Luis será sede del Campeonato Argentino de Fútbol Robots

En el certamen participan chicos de secundario. El encuentro será en el campus universitario y reunirá a jóvenes de todo el país.

Cuatro equipos de jóvenes sanluiseños medirán sus destrezas contra veinte chicos de otras provincias durante el Campeonato Argentino de Fútbol Robots, que se jugará del 30 de noviembre al 2 de diciembre en el campus de la Universidad de La Punta (ULP). El torneo es organizado por la Universidad Abierta Interamericana (UAI), y la ULP tendrá a sus representantes por segundo año consecutivo.

La competencia posee dos categorías: fútbol robots simulado, es decir, de manera virtual, y fútbol físico, en la cual los chicos arman y programan robots autónomos que deberán desenvolverse en la cancha. San Luis tendrá un equipo de fútbol físico y tres equipos en la instancia simulada, en total, serán veinte jóvenes los que participarán, y se espera a veinte jóvenes de otros puntos de la Argentina. El año pasado dos equipos puntanos participaron en la final nacional, que se realizó en Buenos Aires y obtuvieron el cuarto y sexto lugar.

“Si bien somos novatos, porque competimos contra equipos que hace años que se preparan, lo importante es generar una instancia de aprendizaje, donde los chicos logren medirse con jóvenes de otras provincias y ver que pueden tener una buena performance”, destacó Cristian Moleker, director del Parque Informático La Punta (PILP), organismo que impulsa la actividad en la provincia.

Con respecto a la propuesta, Moleker manifestó que este año aumentó el número de participantes, porque hay un grupo avanzado conformado por los participantes de 2010 que ha contagiado el interés. “A estos grupos se sumó un nuevo equipo este año. Cada grupo tiene su instructor y se han preparado durante todo 2011”, detalló.

Asimismo, el director del PILP explicó que se trata de una actividad con la cual se busca desarrollar y potenciar la formación del pensamiento lógico formal y el desempeño colaborativo. La actividad requiere trabajo en equipo durante la planificación de estrategias, a la hora de programar el robot, para que tenga un buen desempeño en la chanca y sepa enfrentar un universo cambiante.

“La mayoría de las personas, incluso los padres de los participantes, creen que los robots son manejados con un joystick o un teclado. La verdad, es que los robots son autónomos, es decir, están programados previamente y los chicos no intervienen sobre ellos a la hora de la competencia”, precisó Moleker.

La provincia será sede de esta competencia por primera vez. Los participantes que visiten la provincia podrán alojarse en las residencias universitarias de la ULP. En referencia a esto, el director del PILP subrayó que “este fue un aliciente para que San Luis sea anfitrión de la competencia”. Finalmente, manifestó que el próximo desafío es formar un equipo entrenado para participar en la instancia mundial de fútbol robots. “La Universidad da la posibilidad a los chicos de explotar su talento. No existen muchas instituciones que apoyen este tipo de iniciativas y traten de masificarlas. Apostamos a los jóvenes potenciando su talento y pasión, ayudándolos a que se desarrollen”, concluyó.

Los sanluiseños ya pueden tener su historia clínica en formato digital

La Legislatura puntana convirtió en ley un proyecto que prevé llevar la historia clínica a formato virtual, y que esté en manos del propio usuario. Además, se creará una base de datos única de la salud.

En busca de asegurar la continuidad de su política digital, el Gobierno de San Luis avala cada paso de su agenda tecnológica con legislación de respaldo. Con ese propósito se convirtió en ley, el proyecto de Historia Clínica Digital (HCD). La flamante Ley V-0779-2011, sancionada el pasado miércoles, además incluye la formación de una base única de datos relacionados con la salud.
El proyecto fue impulsado por la Universidad de La Punta (ULP) junto con los ministerios de Progreso y Salud provinciales. Entre los beneficiados buscados se apuntó a que cada usuario pueda tener acceso irrestricto a su propia historia clínica. Al respecto, la rectora de la ULP, Alicia Bañuelos, señaló que hay una ley nacional, que indica que los médicos y hospitales “deben entregar” a los pacientes los archivos de sus antecedentes médicos, pero esa normativa “se cumple con extrema lentitud”.

La legislación nacional (26.529) sobre la cual se apoya la flamante legislación puntana, establece un periodo de 48 horas para entregar la historia clínica cuando el paciente la solicite. En referencia a este dato, San Luis dio un paso más. Se creará una base única de datos de salud, en la cual, cada sanluiseño tendrá sus datos y archivos médicos a disposición. “Con esta ley las historias clínicas son de los pacientes”, agregó Luciana Vera, directora del Instituto de Firma Digital de la ULP, y sostuvo que será el paciente quien tendrá “libre disposición y potestad de su historia médica”.

La nueva legislación establece cuatro principios generales: accesibilidad, finalidad, veracidad y confidencialidad sobre la información médica. Además, esos datos son considerados personales, sensibles y no podrán ser usados para otros fines que no sean los asistenciales. La historia clínica deberá ser inteligible para el paciente e incluir todos los procedimientos, diagnósticos, medicamentos, síntomas, resultados de análisis e imágenes como radiografías, entre otras. Cabe señalar que la HCD deberá usarse tanto en la asistencia pública como privada.

Otro de los puntos relevantes de esta normativa es que el paciente podrá dar o restringir el acceso a sus datos médicos a terceros. “Es decir, los dueños podrán seleccionar qué información podrán ver los profesionales y qué médicos podrán hacerlo”, comentó Bañuelos. En caso de emergencia, si la persona asistida no puede dar el consentimiento y tampoco puede hacerlo su representante legal, el médico podrá consultar la HCD. Pero esa consulta quedará registrada. Inclusive, cualquier modificación que sufra la historia clínica quedará registrada, aún si es la corrección de un dato erróneo.

Para contener las historias clínicas de los habitantes de la provincia se creó la mencionada base única de datos que estará almacenada en los servidores de la Autopista de la Información, que aseguran la integridad, perdurabilidad y disponibilidad de los datos. Tanto los profesionales, como la autoridad de aplicación y quienes administren la base de datos deberán manejar la información con absoluta reserva, salvo disposición judicial. Para acceder a la base tanto los pacientes como los profesionales de la salud deberán poseer la Cédula de Identidad Provincial Electrónica (CIPE), que incluye certificados de firma digital.

En caso de no ser usada la HCD o que sus datos sean usados para otros fines que no sean los asistenciales, la autoridad de aplicación, en este caso el Ministerio de Salud, aplicará sanciones como multas, suspensión temporal del ejercicio de la profesión, clausura total o parcial del consultorio, clínica o laboratorio, entre otras.

Balance Cero está nominado para el VI premio “Internacional Green Awards”

El comité organizador está compuesto por diversas organizaciones y tiene sede en Londres. Se trata de un evento conocido como el “Oscar verde” y la ULP compite con compañías como Coca Cola y Nestlé.

Bajo la premisa de aplicar la creatividad para la sostenibilidad del planeta, por sexta vez consecutiva, el “Internacional Green Award” londinense premiará los mejores proyectos a escala mundial que trabajan en pos de la ecología. En el certamen, una iniciativa puntana representará al país. Se trata de la propuesta colaborativa y digital Balance Cero, que dirige el programa Mecanismo Desarrollo Limpio (MDL), de la Universidad de La Punta (ULP), que competirá en la categoría ‘Iniciativa Colaborativa’.

La premiación oficial se realizará el jueves 24 de noviembre en el Natural History Museum, de la capital de Inglaterra. El galardón propone veinte categorías con un total de cinco nominaciones por cada una, y es reconocido por expertos internacionales como el “Oscar verde”. La distinción se entrega a organizaciones o empresas que demuestran su compromiso con una conducta ética, sustentable o verde.

Con respecto a la nominación, Alicia Bañuelos, rectora de la ULP, subrayó que Balance Cero es una iniciativa “verdaderamente colaborativa”, ya que participan niños, padres, docentes, municipios y el Ministerio del Campo provincial. “Este es un trabajo que se construye entre todos. San Luis se merece esta nominación porque trabaja duro en la inclusión digital, y en que los chicos conozcan y cuiden el medio ambiente. La Provincia tiene una política coherente”, aseveró.

Por otra parte, manifestó que es un proyecto que ha sido replicado a nivel internacional en Escocia y ha tenido repercusión en Alemania. También se ha emulado en Pilar, Buenos Aires, y en San Carlos, Mendoza. “El sólo hecho de estar nominados ya es una premiación”, expresó Bañuelos. La iniciativa puntana compite con proyectos y empresas de todas partes del mundo como Coca Cola, Nestlé y la iniciativa peruana EcoArki.

Detalles sobre la iniciativa ambiental sanluiseña

Balance Cero está presente en 19 localidades, y 11 más están en etapa de forestación. El desarrollo de la iniciativa se realiza con el plan Todos Los Chicos en la Red, y consiste en que los niños con sus computadoras midan el consumo de energía de los hogares de su localidad.

Para ello se creó la aplicación ‘Casa Eficiente’. Un software que se encuentra en la página www.balancecero.gov.ar. Por medio de esta herramienta, los chicos pueden calcular la liberación de dióxido de carbono (CO2) al ambiente, producida por el consumo eléctrico en las viviendas, el consumo de gas natural, gas licuado de petróleo, residuos orgánicos, y transporte privado.
El resultado que arroja la Casa Eficiente, permite a los chicos determinar con otra aplicación, ‘La Calculadora’, la cantidad de árboles necesarios para capturar el CO2 liberado. Cabe señalar que la forestación captura esos gases en su proceso de fotosíntesis.

San Luis se transformo en la provincia Tech de Argentina

· En el marco del evento, Alicia Bañuelos, Rectora de la Universidad de La Punta (ULP), anunció el lanzamiento de Telefonía wi-fi y el portal puntano

· El evento contó con 216.567 visitas

· Más de 31622 alumnos, de toda la provincia, recorrieron los 150 stands de la feria, conocieron los últimos desarrollos tecnológicos, disfrutaron de actividades recreativas y participaron de múltiples propuestas.

· En el Campus de la Universidad de La Punta (ULP) se capacitaron 4450 docentes, y 23678 personas siguieron el evento online.

· Se inauguró el tercer edificio del Parque Informático La Punta (PILP)

· La próxima edición de San Luis Digital ya tiene fecha: del 27 al 30 de septiembre de 2012

San Luis Digital 2011 contó con 216.567 visitas y batió record de asistencia, en relación a años anteriores. Se capacitaron más de 4450 docentes, más de 31622 siguieron el evento a través de la web y más de 31622 alumnos participaron de las actividades pensadas especialmente para ellos.

Telefonía wi-fi

En el marco de San Luis Digital 2011, Alicia Bañuelos, anunció que el gobierno provincial comenzará a brindar el servicio de telefonía sobre la red Wi-Fi. Este sistema de comunicación seguirá el modelo de ejecución de otras iniciativas llevadas adelante por la ULP por lo que se irá desarollando desde la periferia al centro.

“Hay lugares de San Luis que no son de interés para las compañías telefónicas, no son rentables. Pero en esos lugares hay Internet y creemos que es fundamental llevar telefonía, por eso vamos a proveer de telefonía Wi-Fi donde las compañías no llegan”, aseveró Bañuelos.

En referencia a esto, José Jerez, director de la Autopista de la Información (AUI), comentó que hace varios meses se está desarrollando una prueba piloto, en la localidad de Estancia Grande. Para lo cual, especialistas del Data Center analizaron el software y el hardware de la red de Internet para adaptarlo al servicio de telefonía con el protocolo IP.

“Queremos llegar con este servicio primero a todos los lugares más alejados de la ciudad de San Luis, donde no pueden tener otro tipo de telefonía, ya sea celular o fija. Se iniciará por diez localidades alejadas de la capital provincial y se irá avanzado. La idea del Estado es ofrecer este servicio como un plan social. Consideramos que es un servicio básico y esencial, que debe estar en todo el territorio provincial”, agregó. Las llamadas fuera de la red Wi-Fi, o sea a la red pública que hoy ofrecen otras compañías, deberán asumirlas los usuarios de forma prepaga mediante una tarjeta.

Para más información sobre Telefonía wifi

El Portal Puntano y el Casillero Digital

Otro de los principales anuncios de San Luis Digital 2010 fue el lanzamiento del Portal Puntano y el Casillero Digital.

Alicia Bañuelos explicó: “Este portal permitirá a través de la CIPE hacer trámites y poner en práctica el Casillero Digital, en el cual el Estado pondrá toda la documentación de los ciudadanos firmada digitalmente” y manifesto que “ la Provincia de San Luis es el único Estado de Iberoamérica que tiene su administración trabajando con expediente digital y que todos los funcionarios usan firma digital”

Inauguración del tercer edificio del Parque Informático La Punta (PILP)

Se trata de una infraestructura que prevé albergar alrededor de 150 perfiles, en sus 1600 metros cuadrados de extensión. El nuevo edificio fue construido en sólo 10 meses y cuenta con catorce oficinas, tres salas de reuniones, tres depósitos, bufet y baños, repartidos en planta baja y primer piso.

Respecto de la apertura del PILP III, Alicia Bañuelos, rectora de la Universidad de La Punta (ULP), señaló que tiene un “simbolismo muy especial”, porque se cumple con el sector IT, tal cual se prometió, y se cumple con una de las premisas de la agenda digital puntana. “San Luis Digital tiene entre sus objetivos exportar, desde la provincia, productos con contenido tecnológico. Para esto se necesita a la industria, que emplea a sanluiseños formados en esta universidad y en otras, que deben estar a la altura de las empresas que se radican en la provincia”, subrayó

Bañuelos. Asimismo, prometió “seguir construyendo edificios en la media que haya más empresas que quieran instalarse”.

Actualmente, el polo tecnológico cuenta con 21 firmas distribuidas en 6.370 metros cuadrados, sumados los tres edificios, donde trabajan 450 perfiles. El Parque se encuentra ubicado en el campus de la ULP, lo que es destacado por los empresarios como su principal ventaja. Asimismo, la Universidad tiene una carrera de software cuyo plan de estudios está adaptado específicamente a las necesidades del sector.

Para más información sobre la inauguración del PILP III

“Abuelos en jaque”, una nueva propuesta para los adultos mayores

En esta iniciativa trabajarán colaborativamente las secretarías Académica y de Ciencia y Técnica de la ULP. La actividad fue lanzada en las últimas horas de la feria tecnológica provincial, cuenta con el auspicio del banco Supervielle.

El juego ciencia se suma a la agenda de actividades que pueden realizar los adultos mayores en la provincia. Durante la muestra San Luis Digital 2011, la Universidad de La Punta (ULP) lanzó la iniciativa “Abuelos en jaque”, que estará a cargo del área ajedrecística que dirige la gran maestra internacional, Claudia Amura. La propuesta será desarrollada con el auspicio del Banco Supervielle.

Durante la presentación de la iniciativa, Claudia Amura ofreció una breve charla acerca de grandes ajedrecistas adultos mayores. “Por medio del ajedrez los abuelos compartirán de igual a igual, sin importar con quien jueguen. Esto les ayudará a mejorar la autoestima porque no se sentirán solos. Además, este juego es una gimnasia mental y en el mundo del ajedrez sabemos que no hay ningún ajedrecista que haya sufrido mal de Alzehimer”, destacó.

En cuanto a las virtudes que se pueden encontrar en el ajedrez como protector del cerebro de enfermedades degenerativas, la gran maestra contó que el periodista español Leontxo García escribió en el sitio www.chessbase.com sobre una investigación que realizó la neuropsicóloga, Isabel de la Fuente. El estudio se realizó con 120 personas de entre 65 y 79 años. Se dividieron en dos grupos, uno practicaba ajedrez y otro no. El 65% del primer grupo aumentó su rendimiento cognitivo; mientras que en el otro no hubo mejoría.

Asimismo, Amura mencionó a varios jugadores de la tercera edad, entre ellos, Viktor Fortchnoi, ajedrecista ruso, quien festejó sus 80 años, en marzo de este año, jugando una simultánea contra diez chicos maestros internacionales de la selección de Suiza y les ganó.

Para concluir la presentación, se jugó una partida rápida en parejas. Las duplas fueron compuestas por un adulto mayor y un niño. Cada pareja tuvo cinco minutos de reflexión. Al finalizar, se le hizo un pequeño homenaje a Vicente Mitrovic, ajedrecista de tercera edad e instructor de ajedrez de la ULP.

En cuanto a la génesis de “Abuelos en Jaque”, Alejandro Munizaga, secretario de Ciencia y Técnica de la Universidad reveló que la idea surgió después de una entrega de certificados de “Abuelos en Red” y “Abuelos Blogueros”. Se trata de iniciativas que desarrolla la ULP junto con a la entidad bancaria, en las que los jóvenes de la tercera edad aprenden a utilizar nuevas tecnologías. “Al ver el entusiasmo de los abuelos, pensamos con el gran maestro Gilberto Hernández, director de la Escuela de Talentos de la ULP, y José Scalise, instructor de Ajedrez Social, que podíamos organizar algo relacionado con el juego ciencia para los abuelos”, explicó.

Los chicos más cerca de la ciencia en San Luis Digital 2011

Comics, reciclado y química son algunos de los talleres que presenta el Centro Interactivo de Ciencia de la ULP en la muestra tecnológica provincial.

Con la divulgación científica como eje y premisa, el programa Vinculación Tecnológica de la Universidad de La Punta (ULP) ofrece en la muestra tecnológica provincial una propuesta con experiencias de química, reciclado y comics. Los talleres cuentan con gran repercusión entres los chicos.

Federico Abrile, integrante de Vinculación tecnológica, se refirió al gran número de participantes en el stand: “La gente trae a sus hijos para mostrarles todo lo novedoso que se encuentra en San Luis Digital. Es muy lindo ver cómo los chicos disfrutan, participan e interactúan con la ciencia en un mismo espacio”.

Matías Miranda (9) participó en la actividad de química y logró armar una sustancia pegajosa y conoció algunas nociones de esa disciplina científica. “Está muy bueno, es divertido hacer el mikimoko, y ahora me lo llevo a mi casa para prestárselo a mi hermanita”, contó. “Los chicos mezclan plasticola, un colorante y bórax. Lo interesante es que se produce una reacción de polimerización que termina dando una maza como si fuera un gel que es el famoso “mikymoko” que todos los chicos quieren tener en San Luis digital”, explicó Abrile.

En el espacio de reciclado, los chicos dejan volar su imaginación y a partir de materiales de descarte realizan juguetes novedosos, que luego se lo llevan a sus hogares. “La idea es que con vasitos de plástico, botellas, y diferentes materiales sin utilidad, puedan crear sus propios juguetes y divertirse un rato en la feria”, agregó Abrile. Con esta iniciativa los chicos aprenden conceptos de reciclado relacionados con el cuidado del medio ambiente.

En cuanto al taller de comic, los jóvenes participantes realizan dos actividades. Primero asisten a una charla en la cual se habla y reflexiona sobre las energías alternativas, y después, en otra instancia se explican las técnicas para realizar un comic. Ahí los chicos crean un súper héroe, que tiene la misión de salvar al planeta.

Aficionados a la astronomía fueron premiados en Terrazas del Portezuelo

La Universidad entregó telescopios, binoculares y libros de astronomía a los ganadores de los concursos del Parque Astronómico La Punta (PALP).

Para el 4º aniversario del Planetario de La Punta y el Observatorio Buenaventura Suárez, del PALP, la Universidad de La Punta lanzó, en abril, tres concursos y se eligió San Luis Digital para agasajar a los ganadores. Los certámenes implicaron fotografiar con el telescopio del Parque los astros del cielo puntano y la Luna, e investigar sobre instrumentos pre-telescópicos. Las dos primeras propuestas fueron lanzadas para todo el país, y la última para estudiantes del secundario de la provincia. Los concursos finalizaron a mediados de septiembre.

Telescopios, binoculares y libros de astronomía fueron los premios que se entregaron ayer, en el Salón Blanco. Desde Cipoletti, Río Negro, Denis Martínez, astrónomo aficionado, viajó a San Luis para asistir a la muestra tecnológica y recibir su telescopio como ganador de ‘La historia de la Luna en fotos’. “Me enteré de la existencia del telescopio remoto de la Universidad por el diario de Cipolleti. Mandé una foto del cráter de Eratóstenes, el cual tenía una iluminación muy particular. La ciencia en este país está bastante olvidada. Pero este proyecto de la ULP le abrió las puertas a los chicos y a los aficionados de la astronomía”, expresó.

De igual modo, comentó que intenta difundir la propuesta astronómica de San Luis en la rionegrina. “Es importante difundir la ciencia y que los chicos se interesen. Como aficionado a esta ciencia visitó las escuelas y les doy charlas a los chicos, ahora me interesaría acercar esta iniciativa de San Luis a los alumnos de Cipoletti para que disfruten la ciencia”, agregó.

Otro de los premiados en este concurso fue Juan Cruz Fortunatti, de Bahía Blanca. En conversación telefónica con ULP Digital comentó que poder usar en forma remota el telescopio del Observatorio Buenaventura Suárez de forma gratuita “es una oportunidad que no se da en otros lugares”. Además, el joven estudiante de Física, piensa doctorarse en Astrofísica o Astronomía, y comentó que luego de usar el telescopio del PALP adquirió un instrumento similar para observar en su casa, al que sumará el ganado en el concurso.

En ‘Fotografiando el cielo de San Luis’ el primer lugar fue para Leonardo Málaga, quien desde Mar del Plata fotografió la nebulosa de Trífida. “Es fantástico que brinden esta actividad de forma gratuita. Existen propuestas similares pero hay que pagar o cumplir ciertos requisitos para poder usar un telescopio. La iniciativa de San Luis baja la astronomía a la gente común y deja de ser una actividad para pocos”, aseveró. Al ser consultado por cuál medio se enteró del concurso, Málaga comentó que lo supo por Internet, ya que es astrónomo aficionado y visita páginas sobre la temática.

En cuanto a ‘Sumate a las Miradas’, el objetivo fue sumar un
elemento pre-telescópico al Solar de Miradas, observatorio del PALP con instrumentos de culturas antiguas. Los chicos debieron investigar y asesorarse sobre los instrumentos que ya posee el Solar para no repetirlos. La presentación del trabajo consistió en una descripción y la historia del instrumento a construir, y el nombre del creador original. Además, debieron especificar cuál será el método de construcción, las características, los materiales y las dimensiones.

En este caso los ganadores fueron alumnos de las escuelas “Luis Barroso” (Villa Mercedes), con el instrumento pre-telescópico “Astrolabio puntano”; del colegio “Juan Martín de Pueyrredón” (La Toma), con “Astrolabio”; y los chicos de la escuela digital “Albert Einstein”, con el instrumento “Cuadrante”. Además, como parte de la premiación, la Universidad donó un telescopio a la escuela “Dr. Carlos Juan Rodríguez”.

El PILP III abrió sus puertas con la exportación de productos como eje central

La flamante edificación del cluster tecnológico sanluiseño tiene una superficie de 1.600 metros cuadrados.

Cuatro firmas ya ocupan plazas en la infraestructura.

El Gobierno de San Luis celebró hoy la expansión de su polo tecnológico, con la inauguración del tercer edificio del Parque Informático La Punta (PILP). Se trata de una infraestructura que prevé albergar alrededor de 150 perfiles, en sus 1600 metros cuadrados de extensión. El nuevo edificio fue construido en sólo 10 meses y cuenta con catorce oficinas, tres salas de reuniones, tres depósitos, bufet y baños, repartidos en planta baja y primer piso.

Respecto de la apertura del PILP III, Alicia Bañuelos, rectora de la Universidad de La Punta (ULP), señaló que tiene un “simbolismo muy especial”, porque se cumple con el sector IT, tal cual se prometió, y se cumple con una de las premisas de la agenda digital puntana. “San Luis Digital tiene entre sus objetivos exportar, desde la provincia, productos con contenido tecnológico. Para esto se necesita a la industria, que emplea a sanluiseños formados en esta universidad y en otras, que deben estar a la altura de las empresas que se radican en la provincia”, subrayó Bañuelos. Asimismo, prometió “seguir construyendo edificios en la media que haya más empresas que quieran instalarse”.

Actualmente, el polo tecnológico cuenta con veinte firmas distribuidas en 6.370 metros cuadrados, sumados los tres edificios, donde trabajan 450 perfiles. El Parque se encuentra ubicado en el campus de la ULP, lo que es destacado por los empresarios como su principal ventaja. Asimismo, la Universidad tiene una carrera de software cuyo plan de estudios está adaptado específicamente a las necesidades del sector.

“Si querés lanzar una nave a la Luna, tenés que ir a la Nasa. Si querés lanzar un software, tenés que venir a La Punta. La gente que encontramos en San Luis está capacitada para desarrollar software para exportar y tiene la mentalidad necesaria”, sostuvo Gabriel Giani Moreno, titular de la firma La Punta Soft. El empresario, además, dijo que la inclusión digital en San Luis “hace que los puntanos piensen distinto y que, sin duda, puede ser el Silicon Valley de la Argentina”.

La empresa de origen santafesino es una de las cuatro compañías que ocupan oficinas del PILP III. La sucursal fundada en el cluster sanluiseño inspiró un nuevo nombre para la empresa. “Creímos que teníamos que empezar de nuevo. Nuestra empresa se llama Gema Soft y está radicada en Santa Fe. Pero decidimos ponerle un nombre que haga honor a la ciudad y a este polo; que sea símbolo de lo que queremos hacer que es exportar software. Nada mejor que ponerle un nombre que represente bien al lugar que nos va a dar la plataforma de lanzamiento hacia el extranjero”, detalló Giani Moreno. Entre sus productos, La Punta Soft desarrolla aplicaciones de automatización para el hogar, como encendido de luces, movimiento de cortinas, y simulación de presencia.

La compañía Código Austral desarrolla aplicaciones basadas en la Web y también estará en el nuevo edificio. Emilio Primucci, director de la firma, expresó que la idea es llegar a los 15 perfiles en el Parque para desarrollar productos que serán comercializados en Estados Unidos. “El secreto del PILP es que tiene la Universidad al lado, y eso es un gran beneficio para nosotros”, subrayó el empresario.

La empresa tiene una oficina en Atlanta y el 100% de su producción se destina al mercado norteamericano. Como ejemplo de lo que producen, Primucci contó que una de sus aplicaciones permite sincronizar una computadora de oficina, con una laptop y con una computadora de hogar. “Si uno de los discos rígido se descompone se lo remplaza, se instala la aplicación de Cogido Austral y se recupera toda la información. La Web se usa como canal de comunicación”, detalló.

También la compañía santafecina Kinexo estará instalada en el PILP III. Su director, Leandro Arietto explicó que decidieron abrir su oficina en San Luis por la facilidad para conseguir recursos humanos. “En Rafaela, Santa Fe, hay una sola universidad con facultad de sistemas y egresan muy pocos. Quedamos conmovidos con el PILP y la Universidad. Es algo único en el país. Infraestructura, conectividad, recursos, todo espectacular, montar una oficina en otro lugar no es nada fácil”, reflexionó. Kinexo desarrolla software para distintas unidades de negocios. Uno de sus productos está relacionado con avisos clasificados, con el que la firma ha tenido mucho éxito, según indicó Arietto.

Otras ventajas del Parque puntano

Respecto a la seguridad jurídica, la Provincia adhirió en el 2004 a la Ley Nacional de Promoción de la Industria del Software y creó al PILP por ley, lo que da sustento legal al proyecto. Otro factor que lo diferencia es la conectividad que brinda, a través de la Autopista de la Información (AUI), la red de banda ancha gratuita, que conecta a cada pueblo de San Luis con más de 20 habitantes.

Además, desde el Parque se organiza capacitaciones en .NET, Java y DBA. Y junto con Microsoft se organizan las competencias Gaming.NET y Robotics.NET para jóvenes del secundario, con el objetivo de acercarlos al mundo tecnológico. Igualmente, con la Tecnicatura en Desarrollador de Software, que dicta la ULP, se proveen los recursos humanos que tanto necesita el sector tecnológico.

Para descargar la imagen, haga click AQUI

“En San Luis los niños son el motor de contagio de la tecnología”

Lucas Jolias, director de Prince Polls, brindó una conferencia sobre el papel de los chicos en la difusión de la tecnología en tierra puntana.

La firma consultora de opinión pública y política, Prince Polls efectúa un estudio en la provincia sobre la apropiación digital en San Luis, y el papel de los niños en la innovación y difusión de tecnologías de la información y la comunicación. Como parte de San Luis Digital, la empresa ofreció una conferencia en la que adelantó algunos de los hallazgos.

El especialista Lucas Jolias, director de la compañía y docente investigador de la Universidad de Quilmes, fue el encargado de ofrecer la ponencia. Para contextualizar el estudio, el empresario ofreció detalles sobre las características de las sociedades modernas. “La principal característica de la sociedad moderna es la interacción y la comunicación casi sin límites. Ahora, uno no sólo se relaciona con gente que conoce, sino que tenemos la oportunidad de hacerlo con gente que quizás nunca conoceremos. Esto se da gracias a las nuevas tecnologías, porque permiten que las relaciones de una persona no estén ancladas a un territorio”, explicó.

Igualmente, el disertante abordó el concepto de brecha digital y se refirió a las posibilidades de una sociedad en cuanto a conectividad, infraestructura y dispositivos de acceso de internet. “Es importante destacar que en la provincia de San Luis, la brecha digital casi no existe. Esto se debe a la implementación de políticas gubernamentales que lograron que casi el 95 % de la población tenga acceso a Internet”, aseveró.

En cuanto a la investigación que realiza la empresa en la provincia, Jolias dijo que se trabaja junto con la Universidad de La Punta, y que el análisis se centra en localidades chicas, pueblos de no más de 1.000 habitantes. El eje de la indagación se basa en las distintas maneras de vinculación con la era digital. “Buscamos saber qué pasa en una localidad pequeña, donde normalmente las relaciones son más interpersonales, cara a cara”, resaltó.

Las conclusiones tentativas no tardaron en llegar. Luego de presentar análisis y encuestas realizadas a vecinos de Papagayos, Nueva Galia, El Trapiche y Villa del Carmen, el empresario destacó: “Encontramos muchas similitudes con el uso de la tecnología en las grandes ciudades, pero lo que sí nos llamó la atención es que en el interior de San Luis, los niños son el motor de contagio de la tecnología. Son ellos los que se encargan de insertar a los adultos en Internet”, afirmó.